５年生が田んぼで栽培・収穫し、「めっちゃ美味し〜！」と感動した榎本米。
　今日はいよいよ、１年間の榎本米にかかわる活動の最後を飾る、わら細工体験です。

　ゲストティーチャーの方に、わらの最後の１本まで無駄にしない、昔の人の知恵と工夫についてお話していただきながら、わらのない方を学びました。霧吹きで湿らせ、木づちでたたき、足の指に挟んでなっていきます。
　みるみるうちに長い縄ができ、わらを継ぎ足していく子もいます。さてさて、縄跳び大会の行方は？？？

　３年生が社会見学で、「くらしの今昔館」へ行きました。

　説明してくださったボランティアの方が、なんと、２０年ほど前に榎本小学校にお勤めだった先生でした。不思議なご縁にびっくりです。

　子どもたちは、江戸・明治・大正・昭和時代へのタイムスリップを十分に楽しんで帰校しました。

　今日の献立は、

　いわしのしょうがじょうゆかけ、含め煮、いり大豆、ごはん、牛乳　　でした。

　節分の行事献立です。
　明日は節分、あさっては立春。春は確実に近づいてきています。

　節分に豆まきをしたり、ヒイラギの枝にイワシの頭を刺したりするご家庭もあることと思います。近年は、「恵方巻き」という巻きずしを食べる風習も広がっていますね。今年の恵方は、「北北西」だそうです。

　今日の児童集会のゲームは、「人数集め」でした。
　司会者が言う言葉を聞いて、その文字と同じ人数を集めるゲームです。
　５，６年生は、必ず１，２年生を誘うというのが約束です。

　「コ・ア・ラ！」これは簡単。

　「ティラノサウルス！」？？？きっちり人数を集められたでしょうか？

　１月３１日、「がんばる先生支援」事業の研究発表会を行いました。
　公開授業、研究発表、筑波大学附属小学校の桂聖先生による特別授業ライブおよび講演と、底冷えのなか「がんばる先生」たちの熱い想いのたぎる一日となりました。

　桂先生の授業を受ける機会に恵まれた５年１組の子どもたち。初めてであった先生にもかかわらず、みるみるうちに意欲を引き出され、楽しく学び合い、積極的に授業に参加している姿が印象的でした。

　参加者のアンケートでは、
「『しかけ』で子どもたちの興味関心を上手に引き出していると感じました」「全校をあげて授業のユニバーサルデザインに取り組んでいることに感動しました」など、多くのご意見・ご感想を寄せていただきました。

　今日を契機に、今後いっそう、学習意欲の向上や学力の向上につながる授業づくりに取り組んでいきたいと考えます。

　参加いただいた先生方、ありがとうございました。