より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。


しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●今回は、
　５時間目、６年１組（柳川先生）、算数の授業風景です。

単元は、「速さの表し方を考えよう」
・本時の目標は、距離と時間の異なる場合の速さを比べる方法を単位量当たりの考え方を用いて表せることを理解することです。


先ずは、３人の先生の走っているビデオ。
かかったタイムは表示されているのですが、それだけで誰が一番速いか比較することができるのかな？？走った距離は同じなの違うの？？

　〇「単位量」という考え方をしっかり定着させたいですね。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長））

　

１０日（木）、自動車文庫がやってきました。


今日は「なわとびギネス」と同じ時間になってしまったので、集まりは悪いかぁ、と心配したのですが、休み時間には、かばん一杯に借りていた本をいれた子ども達がぞくぞくと集まってきましたす。狭い車内はすぐに子ども達で満員。今度は、新たに借りる本が両手一杯です。


月に１度とはいえ、
最新の読みたい本がすぐに借りることのできる本校の子ども達は本当に恵まれていると思います。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
２年生の生活科の授業、
５月に中庭の学習園にうえたサツマイモ、青々としたサツマイモの葉がびっしりと覆い、その下にはきっと大きなお芋が育っているはずです。


今日は、２年生みんなでお芋ほり、
先生の指示をしっかり聞いて、まずサツマイモの葉とツルを取り除きます。それだけで、顔をだすたくさんのサツマイモ。
そんなに大きなスペースじゃないので掘れる分量は限られていますが、思わぬ大物が収穫できたときには大きな歓声が・・・

　この後は、どうするのか確認するのを忘れました（笑）。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　　
今日から、「なわとびギネス」がスタートしました。


●実施するのは、
　　　１１月１０日（木）・１５日（火）・１７日（木）
　　　　　　２２日（火）・２４日（木）・２９日（火）
　　　　　　
　　　　　いずれも２時間目終了後の１５分休憩です。



●挑戦する種目は
【個人種目】　…　３０秒間の回数
　　前跳び、あや跳び、交差跳び、二重跳び、後ろ跳び、後ろあや跳び、
　　後ろ交差跳び、後ろ二重跳び、
　　すご技（三重跳び、はやぶさ、つばめ）

【クラス種目】　…　連続して跳んだ回数
　　大縄で８の字、一斉跳び（２０名以上で公認）



担当の先生のタイマーの指示で一斉にスタート。運動委員がカウントです。みんなドキドキしながら、自分の番を待っています。



○成績上位者は事務室前に随時掲示されます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

NO.２　
　
でも、初日のチャレンジャーはまだまだ少な目、
その代わりと言ってはなんですが、職員室前ジャンプ台付近が最終調整の児童で一気に活気を帯びてきました。（笑）


　　〇次のチャレンジは、来週１５日の火曜日です。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）