２年計画で進んでいる大阪市のＩＣＴ環境整備。
今までは高学年の教室にしか大型テレビがありませんでしたが、ようやく低学年の教室にも搬入されて、全教室の配備が完了しました。

写真の隅にあるアナログテレビと比べると、大きさの違いは一目瞭然です。
これで、デジタル教科書も使いやすくなりました。

でも、あまりの大きさに場所が取られる…。

１年生の道徳の授業です。

今日は、「はしのうえのおおかみ」というお話を題材に、友だちに温かい心で接する大切さを考えました。

一本橋の上で弱い動物を通せんぼして、「いい気もち」になっているオオカミは、自分より強いクマがやってくると、道を譲ります。
しかし、クマはオオカミを追い返すどころか、反対側まで連れていってくれたのでした。
そのクマの行動を見て、オオカミも同じようにしてみると、前よりももっと「いい気持ち」になったというお話です。

今日は、それぞれの場面ごとにオオカミの気もちになって想像できるように、ロールプレイングという手法を取り入れて、考えを深めました。

学習を通して１年生のみんなは、言葉で言えば同じ「いい気もち」でも、始めと終わりでは、中身がずいぶん違うことを実感したようです。
これからは、自分も相手も「いい気持ち」になれると嬉しいですね。

身を切るような冷たい風の中を、今日は奇数学年がかけ足運動をしました。

１年生は、かけ足運動に初挑戦です。
始める前は、寒さに震えあがる子どもたちもたくさんいましたが、走り終わった後には、身体の中からポッカポカになったようでした。

まだまだ寒い日が続きますが、かけ足も続きます。

週末の寒波が引き続いています。

登校時の様子を見ていても、
背中を丸めて歩く姿が目立ちます。

中庭の池も初氷が張りました。

それでも運動場では元気に遊ぶ姿が見られます。
さすが、子どもは風の子ですね。

今日は地震による避難訓練をしました。

和歌山県沖を震源とするかなり大きな地震、南海トラフ巨大地震が発生したと想定しての訓練です。

地震はいつやってくるかわからないので、常に「もしも」という考えをもって備えなければいけません。
今回は、「もしも休み時間に地震が起こったら」を想定して、その場での避難、運動場への避難、そして津波警報が発令された場合の避難の訓練をしました。

いきなりの実施でしたが、今まで行った火災の避難訓練同様、みんな真剣に取り組んでくれたので、スムーズに行うことができました。

集合後の学校長の講話では、「学校以外で家族と離れている時に地震がおきたらどうするのか話し合っておいてください。」と宿題を出しました。

すでにどうするのかを決めているご家庭も、この機会に確認しておいてくださいね。