おとうとねずみチロの「人ぶつしょうかいカード」のあと、自分の選んだ本で「人ぶつしょうかいカード」を作りました。

　たくさん本を用意していましたが、みんな全部読んで、その中から自分の１冊を決めました。最後まで悩んでいる子もいれば、すぐにお気に入りの本が見つかっている子も…＾＾
　一度チロで作っているので、今回のカードは前回よりも早く仕上がっていました。

　今日は、そのカードをそれぞれ交換して、自分が頑張ったところや、その人物を選んだ理由を説明し、見た人は良かったところを伝え合いました。
伝え合うのも、とっても上手になりましたよ♪

　「人ぶつしょうかいカード」は、教室に掲示していますので、学習参観の際にでもぜひ見てあげてくださいね♪

　今日の朝会での表彰の様子です。夏休みの絵の課題で、４年生から入選作品が出ました。未来の花火の様子を表現したもので、夏休み明けにみんなで見せ合いをしたときにも、「すごい。」と声が上がっていたものでした。クラスの友達の頑張りが認められると、他のみんなも嬉しそうにしていました。

クラスをより楽しく盛り上げるために、会社活動（係活動）の計画を立てている様子です。

いつ、どんなことをして盛り上げるのか、それぞれのグループで話し合って決めます。

自分たちの好きなこと、得意なことで活動するので、楽しんでいろんなアイデアを出しています。

本日は土曜授業！キャリア教育でした！
３年生は、２時間目は日本茶についての学習。
急須でおいしいお茶を入れる体験をしました。
「苦い！」「うすい！」「おいしい！」と
人それぞれ感じる味がちがい、またそれがおもしろかったです！
３時間目は和太鼓についての学習。
長胴太鼓をはじめ、様々な太鼓の音を聞き比べたり、
太鼓の中がどうなっているのか見せてもらったり、そして、皮を張り音を調節する
作業を体験させてもらったりしました。
どれも貴重な体験に子どもたちも楽しそうでした！！

もう一度多目的室に戻り、講師の先生に質問をしました。

一つの花火を作るのに、どれくらい時間がかかるのか
どれくらいの人数で作るのか
一番大きい花火は一ついくらくらいするのか
など、子どもたちは、興味津々で、たくさんの質問をしていました。

最後に、仕事のやりがいを感じる瞬間を話してくださいました。

花火をしているときは、みんな笑顔になれる
その笑顔を直接見れたときに、この仕事をやっていてよかったなと感じる

仕事のやりがい、生きがいについて、実際に仕事をしている方から教えて頂き、
子どもたちも、また一つ仕事に対する考えが芽生えたと思います。

お家でも、お仕事について話すきっかけになればいいな、と思います。