本日の放課後、３年生担任黒田先生を講師として体育実技研修が行われました。

都合が悪くで参加できない教員以外は参加し、跳び箱の指導方法について、特に補助の仕方について学びました。

指導法はしっていても、実際に集まって改めて学ぶことでより深い学びにつながったと思います。

これを明日から早速子どもたちに返していきたいと思います！

　上の写真は、児童が作ったブックカバーをひろげて掲示したものです。
　５年生は、国語で宮澤賢治の「注文の多い料理店」を学習しました。ここでは、物語の構成や表現の工夫を見つけ、物語の良さを自分で解説する力を育てます。そこで、実際に「注文の多い料理店」の魅力を満載したブックカバー作りに挑戦しました。

　１２月１２日（月）の全校朝会で、代表委員会・美化委員会・音楽委員会の子どもたちがそれぞれ全校の子どもたちに呼びかけを行いました。代表委員会は「あいさつ週間について」、美化委員会は「正しい清掃用具の使い方」、音楽委員会は「音楽集会のお知らせ」についてです。
　高倉小学校の子どもたちみんなが、友だちと協力して規律正しい学校生活を送ることができるようにという思いを込めて、子どもたちは委員会活動に積極的に取り組んでいます。

　今日、１２月９日、高倉地域の企業や有志の方からいただいた年賀はがきを全校児童に配りました。高倉郵便局の方が学校に届けてくださった年賀はがきは、なんと８７６枚もありました。ありがとうございます。地域の皆様の子ども達への熱い思いを感じました。
　おかげで、子ども達は、素敵な年賀状作りに全員挑戦できます。本当にありがとうございました。

　１２月９日（金）６年生が国語の学習で、パネルディスカッションに挑戦していました。テーマは「平和のために自分ができること」です。
　パネラー４人、司会、タイムキーパー、聴衆にわかれ、一生懸命取り組んでいました。
平和学習で、二人のゲストティーチャーから聞いたお話を基に自分の考えを発表し、パネラーどうしの討論、聴衆も含めての討論、討論を踏まえての意見表明に司会者とタイムキーパーの進行で挑戦していました。自分の考えをもつ、質問をしたり答えたりして自分の考えを見つめたり、他の人の考えを理解したりしながら、最後に自分の考えを深めたり広げたりする力を育てる学習です。初めての経験でしたが協力してスムーズに進めていました。