４年生は、発育測定の前に保健「育ちゆく体」の学習の一環として、「骨について」の学習をしました。
　養護教諭の指導のもと、具体的な掲示物やクイズを通して、骨の大切さや密度を強くする方法などを学びました。この学習を、今後の給食、生活上の飲食や運動で生かしてほしいと思います。
　最後に、実際に授業で出されたクイズを掲載しますので、挑戦してみてください。２枚目の写真を見て答えてください。
骨はどのように成長するでしょうか？
１、りょうはしが成長する
２、真ん中が成長する
３、全体が成長する
　答えは、お子さんにお聞きください！

　天王寺小学校では、天候を気にせず遊べる場を提供するために、各学年に講堂を開放しています。
　４年生は、毎週水曜日に講堂を使って遊べるようになっており、特に昼休みで１組と２組のドッジボール大会をしています。運動場ではできない横投げの攻撃もあるので、回を重ねるごとにパスを回して当てるといった作戦も出てきて、面白くなってきています。
今後も続け、１組と２組の交流を深めながら、体力も高めていきたいです。

初めての長い半紙に戸惑いながらも
集中して立派な字を書くことができました。

　待ちに待った３学期が始まりました。

　始業式では、校長先生から転入生の紹介と、今年の干支についてのお話がありました。

　酉年の「酉」は、つぼを表していて、収穫した作物をそこに入れて熟させる意味があり、今年は成熟した１年にしようということを子どもたちに伝えていました。

　また、干支の中で唯一羽のある動物なので、羽ばたける１年にしようということも伝えています。

　今年もご支援よろしくお願いいたします。

　12月20日（火）に、天王寺区社会福祉協議会ゆうあいの皆さんをゲストティーチャーとして招き、認知症について教えて詳しく教えていただきました。
　講義や映像で認知症について学習したり、寸劇やグループでの話合いを紙にまとめて発表したりして、認知症に関する理解を深めました。子ども達からは、「認知症の人も不安でいっぱいだし、それをやわらげられるよう優しい言葉がけをしたい。」「もし身近な人が認知症のなったら、優しく接していきたい。」といった感想が出てきました。
　最後は、認知症サポーターの証であるオレンジのリストバンドをもらいました。今後の生活でも認知症を意識して生活してもらいたいです。