北津守小学校では、
・子どもたちの作品や、学習の成果物（ノートやカードなど）、感想文
・学習内容のまとめ（子どもたちが見て振り返られるように）
を教室や廊下、階段などに掲示しています。
学校に来られる際は、そんな掲示物もぜひご覧ください。

理科の授業で、３年生のみんなが山田先生と一緒に学習園に行きました。なんだかほほえましくて、校舎の窓から思わずカメラのシャッターをカシャッ！

６月８日(水)の１時間目、３階の学習室から、子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきました。

何だろうと思って行ってみると、４年生の国語「案内係になろう」の授業でした。

そこは、水族館。やってきたお客さんが、案内係にいろいろな質問をします。

「イルカショーは何時からですか？」
「ラッコの水槽はどこにありますか？」
「熱帯魚は、どんな魚がいますか？」

そんな質問に、案内係さんは丁寧に答えていきます。
相手にわかりやすく説明することができるように工夫する学習です。

子どもたちは、元気に、楽しくがんばっていました。

教室前の廊下には、図書室から運ばれてきた本が数冊、昨年購入した「トラッカー」に並べられていました。子どもたちがいつでも調べたいことを調べられる環境が作られていました。

小学校のすぐ近く、北津守中央公園の筋向いにある「にしなりＷing」は、子どもたちにとっては、下校後、ピロティーで遊んだり、そこのベンチに座っておしゃべりしたり、コンビニで買い物したりと身近な存在の施設です。
本校では、１学期の人権デーで、「にしなりＷing」が、本当はどんな施設なのか知るために、２年生が実際に訪問しています。

総合就労支援福祉施設にしなりWingは、社会福祉法人ヒューマンライツ福祉協会の施設です。ここは、障がい者をはじめとする社会的要援護者の就労支援を通じた自立拠点として2001年に開設されました。障がい者の総合生活相談、自活支援・就労支援の場として、障がいの種別を問わず支援を行うとともに、すべての市民の総合生活相談、就労支援の場として、働きたいという希望を持つ人々を支援しています。（ＨＰより）

２年生の子どもたちは、施設や作業のようすを見学し、この施設がとても大切なものであることを感じ取ることができたようです。

６月３日（金）です。

６年生は、Ｃ−ＮＥＴのDavid先生と一緒に、英語の学習をしました。

今日はすごろくです。
途中で決められたところに止まると、カードを引いて、そこに書かれている月名を元気よく英語で答えます。
言えなかったら、スタートからやり直し。

「March」「May」「June」など、元気な声が飛び交っていました。