国語では、「こわれた千の楽器」の音読発表会の練習をしています。グループで読みたい場面を選び、自分が読む箇所を決めました。ノートに自分の読む箇所を視写し、そこにどのように工夫して読むかメモをかいています。それぞれのグループが工夫をしています。どのような発表会になるか楽しみです。

理科の学習で生きものの観察をしています。４年生では、ひょうたんを植えて育てます。ひょうたん以外に自分で一年間通して観察する植物を決めました。パソコンの「港晴樹木マップ」を参考にして、港晴小学校のどの場所にどんな植物があるのかを調べました。子ども達は、植物がどのように成長していくのか楽しみにしています。

玄関を少し進んだ池の周りのツツジです。
濃いピンクや薄いピンクの花が色鮮やかです。

　保護者の方に見守られての給食参観で、子どもたちは緊張しながら食べていました。夏かんの皮をむくのに苦戦する子もいましたが、「先生、自分で皮がむけたよ。」と嬉しそうに見せに来る子もいました。頑張る姿が見れたかな？

4/22(金)5時間目の学習参観では、社会科の古墳時代について学習しました。
古墳がどのように作られたのか、どのようなものが埋蔵されていたのか、子どもたちと時代をさかのぼって学習しました。
　授業の最後は、さまざまな古墳の形から正しいものを当てるゲームをしました。班対抗だったので、友だちと相談しながら楽しんで学習に取り組むことができました。