今日の理科は「食塩を水にとかす前ととかした後の重さは、かわるのだろうか。」
という学習をしました！

実験をする前に予想をしたところ、「重さは、かわると思う！」と考えた子どもたちが多かったです。

実験をした結果・・・。
「食塩を水にとかす前ととかした後の重さは、かわりませんでした！」
この結果に「意外やわ〜。」と驚きの声がたくさんありました！

次回は、「ものが水にとける量」に注目した学習をします。
がんばりましょう＼(^o^)／

理科室での実験も慣れたもの（＾ｖ＾）な６年生。

今学習している「発電と電気の利用」の単元では、手回し発電機やコンデンサー、発光ダイオードや電熱線などを使った実験を毎時間グループで協力して行っています。

もうすぐで理科室での学習も終わりです。

なにを作っているところでしょうか？！

最高学年として、長橋小学校のためにできること・・
感謝の気持ちをこめたひとつめの取り組みです。
また後日、ホームページでお知らせします(*^_^*)

２／１５（水）

『いままでありがとう』

今日、子どもたちは図工の時間に学習発表会でつかうお面をつくりました。クラスみんなでどんな色を塗るか、どのように塗るか話し合いをしてつくりました。「こう塗ったらよくなるよ！」とお互いに意見をしながら作っていました。作りながら学習発表会のセリフを口ずさんでいた子もいました。皆様、是非楽しみにしていてください。