３年生の様子です。

３年生は、二部構成です。前半は社会科の昔の生活の発表です。２〜３人で調べたテーマを、イラストも使って説明をしていました。後半はリコーダーの演奏です。３年生になって学習の始まったリコーダーですが、グループに分かれて披露です。かなり練習をしたのでしょう。ほとんどミスなく演奏できていました。

４年生の様子です。

４年生は、音楽室を使って合同で「ゆめロボット」のプレゼンです。前半は１組、後半は２組が、それぞれのブースで、自分たちの「ゆめロボット」を紹介していました。段ボールでできたロボットの中に入り、動きで示している班もありました。掲示物もていねいに仕上がっていました。

５年生の様子です。

１組は講堂でバスケットボールでした。男女に分かれての対戦です。シュートが決まると（点が入ると）大喜びしていました。
２組と３組は、委員会活動の発表をタブレットで行っていました。時間をかけて、ていねいに資料がまとめられていて、わかりやすかったです。

今日の給食メニューは、
　・押し麦のグラタン
　・スープ
　・デコポン（１／４切）
　・パンプキンパン
　・牛乳
でした。

今日は２年生の様子です。

押し麦のグラタンは、マカロニの代わりに押し麦がたっぷり入っていました。「押し麦」という食材をあまり意識せずに、おいしそうにいただいていました。

スープは、チキンスープがベースで、キャベツやじゃがいも、にんじん、ダイコンなどから野菜のうま味、甘みが出ていて、さらに、子どもたちが好きな、ウインナーや枝豆も入っていて、おいしかったです。

デコポンは、とっても甘く、皮も薄く食べやすかったです。

３年生の算数の学習の様子です。

３年生では、今、「見やすく整理して表そう」という単元を学習していて、「棒グラフ」が登場です。

まずは、例として、学校で起きたけがの種類の一覧から「正」の字を使って、けがの種類ごとの人数を調べ、表にします。

そして、棒グラフに表されたものから、１目盛が表している大きさ（単位も）を見つけ、項目ごとの大きさを読み取ります。

次は、表から、自分で棒グラフを書きます。横軸に項目を、縦軸の１目盛の大きさを決め、数に合わせて棒を書いていきます。（今日は、この辺りまで進みました）

最後には、２つのグラフを見比べて、違いを見つけ出します。

グラフは目盛のとり方が大切です。いろいろな問題を解いて、きちんと知識を身に付けてください。