４年生の国語の学習です。

昨日に紹介した「ゆめのロボット」発表会を行っていました。
教室を舞台とし、黒板前で開発者（発表者）、入口前列に記者席、その他ギャラリー席となっています。司会役もいます。

子どもたちは、ロボットの開発者となり、ロボットのコンテンツをプレゼン発表です。
おおよその制限時間は５分程度で、ロボットの開発のコンセプト、特徴、機能の説明、注意事項、価格、修理・保障、問い合わせ先など、役割分担しながら説明していました。

また、発表後は、記者役の児童（次に発表するグループ）が質問します。質問にも即座に答えなければなりません。

どの班も、しっかりと人のために役立つ、優しいロボットを考案していました。

その２です。

１班：ワンワンロボ
　　　癒し系、ペット型ロボット

２班：ピコピコロボット
　　　一人暮らしの人を何かと世話するロボット

３班：ＳＨＭＯロボット
　　　忙しい人のための家事系ロボット

その３です。

４班：ＫＡＲ
　　　家庭を安心させるお母さんロボット

５班：安全車いすロボ
　　　車いす型自動制御ロボット

６班：ＡＫＵＭ
　　　多くの国の言葉が翻訳できるロボット

その４です。

７班：ワープくん
　　　足の不自由な人のための、安心・安全、瞬間移動ロボット

８班：前ミエール
　　　目が見えにくい人が装着すると前がよく見せるロボット

９班：ミミロボ
　　　耳が聞こえにくい人のための、ヘッドフォン型ロボット

今朝の児童集会も放送集会となりました。

欠席者もかなり減ってきていたので、久しぶりに外で児童集会を、と思っていたのですが、雨が降ってしまいました。

教室の中で、クラスのみんなと「じゃんけん列車」です。じゃんけんをして、負ければ列の後ろにくっついていきます。
じゃんけんをどんどんうまくしていけば、最後にはクラスで１本の列車になります。

狭い教室で、机の間を縫うようにして、楽しそうに取り組んでいました。

写真は１年生、２年生、３年生のとあるクラスです。