摩擦熱。生徒たちは消しゴムを使って摩擦熱を体感しています。

　古代の人たちの、火起こしの苦労を知り、現在の文明の発達を幸せに思うとともに、科学の進歩、理科の発達が、この時代を作り上げていることがわかりました。

　理科を学ぶことは、生命を守っていくためにも、実に大切です。

　新しい試みとは、理科と社会科のコラボレーション。

　社会科との合併授業で「火起こし」を体験し、本日はその仕組みについて学びます。

　２年生では、理科の授業で、若手の先生が新しい試みにチャレンジしました。

　まずはマグネシウムの燃焼から！

　お金の流れ、支払方法のしくみ、起りうるトラブルにまで授業は発展していきました。

　若手教員ならではの機器に対する柔軟性と、生徒とのコミュニケーション力が光りました。

　三人組でタブレットを使い、カードを種類ごとに分けていきます。

　即時払い・前払い・後払い。

　とても勉強になります。