持ってきていただいた点字付き絵本のページを読んでいただきました。ランダムに開いたページをすらすらと読まれたので、「おうっー」「すごーい」という驚きの声が上がりました。
　絵本の文章の付近に点訳が貼り付けられていました。また、挿絵の上に透明なシルエットがは貼ってあって、健常者とともに読めるようになっていました。

　愛用されている道具を持ってきてくださいました。
　音声付電卓、巻尺、定規、三角定規、点字絵本、点字で書かれた文章、そして、ご自身が折られた折り紙などをみんなで見ました。

　子どもたちの感想より
○電たくは、音が出ました。スピーカーがついていて、１６（じゅうろく）と入れる　　　と、１（いち）６（ろく）と音が出たので、びっくりしました。
○まきじゃくのめもりに穴があいていて、さわるとわかります。
○名しをさわると、点字がかいてありました。
○わたしたちの使っているのとは、ちがっていました。
○たくさんのくふうがしてあると思いました。

　フェリシア号と近くでふれあいました。
　犬が苦手な子は、遠くから見ていました。でも、友だちにつられて背中をなでてみたり、そっと犬の体にふれていました。

子どもたちの感想より
○フェリシアちゃんは人なつっこくって、わたしの手をペロペロなめてくれました。
○近づいたら、ペロッとなめられました。とつぜんだったので、「キャッ」と言ってしまいました。

今日は1年生の研究授業が1年2組で行われました。
算数の単元は「おおきいかず」です。

デジタル教材やタブレットを使って、ICT教育にチャレンジした授業でした。

1年2組の児童はたくさんの先生方が見に来ているので、ちょっぴり緊張した様子でした。

おしゃべりもせず、しっかり授業を聞いていて、ノートも綺麗な字で書けていました。
とっても頑張り屋さんの1年2組でした。

先生も児童のみなさんもお疲れ様でした。

昨日16日（月）　3年生の特別授業として、「盲導犬学習」が実施されました。
盲導犬について、日頃なんとなく理解している子ども達ですが、
正確にわかっていないこともたくさんあります。

たとえば、盲導犬は生まれつき賢くて、なんでもできる「スーパードック」と思っている子どもも多いですが、実際は本能に忠実で普通のわんちゃんと変わりないけど、訓練してここまでできるようになっていることとか・・・・

たくさんの新鮮な気づきがあったと思います。

今、子どもたちには作文を書いてもらっており
出来次第、学年からホームページに詳細がアップされる予定です。

お楽しみに。。