本日（３月２日）は、３時間目に卒業を祝う会をおこないました。

児童会の児童が中心となって６年生の卒業をお祝いする会です。

歌があったり、プレゼントがあったり、ゲームがあったり、くす玉があったり・・・

在校生からは、歌と写真つきの寄せ書き。卒業生からは、歌とぞうきんが送られました。

在校生も卒業生もこの日のためにたくさの準備を行いました。

準備万端でむかえた当日、すこしハプニングはありましたが、本当に楽しそうでした。

また楽しいだけでなく、５年生にとっては最高学年としての意識をもつきっかけになった児童もいるでしょう。

６年生にとっては、卒業するんだということを再確認した児童もいると思います。

一度の活動で全員が全員とは、いきませんが、こういった活動を通して児童一人一人がつながりを意識し、自分が高倉小学校の一員なんだということを感じられるようにしたいと思います。

それは、きっとよりよい学校生活につながります。

本日は外国語活動の紹介です。

外国語活動は、毎週水曜日に５６年生を対象に行っています。

昨日は、ＣＮＥＴであるジョジョ先生が授業をしてくださいました。（ジョジョ先生の授業は５６年生それぞれ隔週）

内容は、「劇づくり」

もちろんセリフの一切は英語です。

子どもたちは、英語での表現に苦戦しながら、また学級みんなの前で発表することにとまどいながらも、楽しそうに活動していました。

文部科学省がいっているように外国語活動がどんどん進めれています。数年後には「教科」として扱われます。そうなると通知表で成績がついたりすることになります。

それでもやはり「楽しい！」という感覚を忘れることなく、子どもたちの感性を大切にしながらすすめたい活動です。

※劇中の様子は、どうしても顔が写りこんでしまい掲載できませんでした。

　２月２８日（火）の１５分休けい時に、大なわ大会（５・６年生）が行われました。
　また、前日の２月２７日（月）には、大なわ大会（３・４年生）も行われました。
　３年生は、八の字５０回、４年生は、八の字８０回を目標にチャレンジしました。
　５年生は、八の字を連続８０回、６年生は、八の字を連続１２０回というハイレベルな目標で臨みました。
　結果は、一部の学級で目標をクリアしました。
　また、結果が出せなくても、大会に向けて、学級のみんなで心を一つにして一生懸命に練習したことがいい思い出となりました。子どもたちはお互いの健闘をたたえ合っていました。

　

　運動場側にある花壇が、ＰＴＡ緑化委員の方々の手できれいに整備されました。
色とりどりの花を植えて、中央にはベンチが置かれ、憩いの場が設けられています。
　アヒルのオブジェのまわりには、春に咲く花が芽を出すとのことです。新１年生が入学するころには、さらにきれいになるでしょう。どんな花が咲くのか楽しみですね！
　ＰＴＡ緑化委員の皆様方、ありがとうござました。

　２月２２日(水）６年生は人権学習として「ハンセン病」問題を学びました。
　この日はハンセン病回復者イチョウの会の方々をゲストティーチャーとしてお招きし、全体会で事前に学習したことを振り返った後、学級ごとに分かれ、お話をうかがいました。ハンセン病回復者の方々は、療養所に隔離されていた時の事、療養所を出てから大変ご苦労されたことなど、お一人お一人の体験を心を込めてお話してくださいました。
　ハンセン病は、非常に感染力が弱く、本来、隔離する必要はない病気です。また、昭和２１年に特効薬ができ、適切に治療すれば治る病気になりました。しかし、ハンセン病にかかると強制的に家族から離され、社会から隔離された療養所に入れることを命じた法律は平成６年まで９０年間も継続されていたのです。写真は、厚生労働省がハンセン病問題について学習用に作った冊子です。事前にこの冊子を学習した６年生は、ハンセン病回復者の皆さんに質問するなど充実した学びになりました。
　ハンセン病問題から私たちが学ばないといけないことは、事実を知る事、そして「二度と同じ過ちを繰り返さないために私たちはどうすればいいんだろう？」と一人一人が考え、自分の行動に活かすことだと実感しました。ハンセン病回復者イチョウの会のみなさん、本当にありがとうございました。