２月８日の３年生の理科の授業です。「じしゃく」について学習しています。
「Ｎ極とＳ極は引きつけ合う」「同じ極どうしは、しりぞけあう」ことを前の時間までに学習しました。
この日は、極が書いていないドーナツ型のじしゃくを使っての実験です。

えんぴつにドーナツ型のじしゃくを３こ入れると、くっつく、浮き上がる面白い現象がみられました。「同じ極どうしだから、しりぞけあってうきあがる」というところにたどりつきました。
では、「何も書いていない、ドーナツ型のＮ極Ｓ極を調べるには？」というめあてでした。

１年生と２年生が、１階と２階の教室でスカイプというテレビ電話みたいな通信機能を使って、交流の実験をしました。初めてなのでとまどったところもありましたが、子どもたちは楽しんで取り組んでいました。

５年生が家庭科で「買い物名人になろう」というテーマで学習をしていました。
数種類のハムについて、添加物や値段を考えて買うという学習です。

インターネットを使って食品添加物、防腐剤などについて調べました。もちろん安全基準や賞味期限、消費期限もあります。最善の選択はできたのでしょうか。