各学年の学習のようすです。

１年生は国語「書き方」の学習でした。カタカナの練習をしていました。

２年生は算数「長さ」の学習でした。学校の中にある「１メートル」を探しています。

３年生は国語の学習でした。落ち着いた学習態度が見られました。

４年生は図画工作で「木版画」の学習でした。彫刻刀を使って、丁寧に作品を作っていました。

本校では、２月は「体力アップ月間」として、なわとびやかけ足に取組んでいます。
２月１３日から２月２４日までの２週間は、かけ足週間です。２時間目と３時間目の間の休み時間に、みんなで走っています。

２月１０日（金）２年生で、「いのちの学習」を行いました。

今回は、一人一人の個性を大切にしようということから「ＬＧＢＴ」について学習しました。途中、ＤＶＤなども用いて、子どもたちにわかりやすく説明しました。

法務省のホームページには、次のように記載されています。

性的指向に関して， 「男性が男性を，女性が女性を好きになる」ことに対しては，根強い偏見や差別があり，苦しんでいる人々がいます。また，性同一性障害に関して，からだの性とこころの性との食い違いに悩みながら，周囲の心ない好奇の目にさらされたりして苦しんでいる人々がいます。
　こうした性的指向や性同一性障害を理由とする偏見や差別をなくし，理解を深めることが必要です。

今回の学習をきっかけにして、今後も差別のない社会を形成する人になるよう、取組みを続けていきたいと考えています。

本校は、昨年度より、音楽科の授業研究を行っています。

さらに今年度は、大阪市教育委員会の「がんばる先生支援」事業グループＡ研究校として研究に取組んでいます。
２月９日（木）の５時間目、「世界に一つだけのチャイムをつくろう」の第５時の公開授業を実施しました。
この学習は、「ニコニコ班」（本校のたてわり活動班）ごとに、学校のチャイムをつくるというものです。

前の時間は、大阪市内はもとより、府下、他県の先生方、日頃お世話になっている読書ボランティアさんや保育所の保育士のみなさん、さらに、保護者の方や社会見学でお世話になった、「タカラベルモント（株）大阪工場」「（株）東和製作所」「（株）Ｒｅ−ｆａ（リーファ）」の方々などあわせて５０名以上の皆さんにご来校いただき、教職員は結構緊張していました。

今回は、みんな落ち着いて、子どもたちと一緒にチャイムを仕上げることができました。

まず、授業前から各班で子どもたちは、いつものようにリズム遊びなどをして楽しんでいます。

さあ、チャイムがなりました。山本先生が、今日の学習ではどんなことをするのか説明されました。
「今日は、作ったチャイムを聞き合います。そのために、まず練習をします。そのときにできる工夫をしてもかまいません。そして今日は、チャイムを２回繰り返します。みんなの前で発表した後、リーダーと担当の先生で録音する日を決めます」

「１１時１０分、長い針が２のところにきたら、各班の発表をします。
　では始めましょう。」

（指導資料を掲載します）