新しい年となり、職員室前の図書コーナーも新春の装いに様変わりしました。正月や冬にまつわる本だけではなく、めでたい飾り付けもされています。また、おみくじの箱もあります。子どもたちにも季節にちなんだ本にぜひ親しんでほしいと思います。

　大阪市教育委員会では本年度より、大阪市立の全小学校に通う小学３年生から小学６年生までの子どもを対象に、学習理解度や学習状況を知り、目標をもって学習に取り組めるようにすることなどを目的に、「大阪市小学校学力経年調査」を実施することとなりました。
　本校は昨日12日（木）に実施しました。
　子どもたちは１時間目から４時間目まで、理科→社会→算数→国語の順に調査問題に取り組みました。そして５時間目は児童質問紙調査に取り組みました。１日中問題に取り組むということは、ほとんど経験のないことですので、子どもたちはかなり疲れたことと思います。特に３年生にとっては問題用紙と解答用紙が別々になっていて、かなり取り組みにくい調査だったようです。また、６年生は教科ごとに監督をする先生が入れ替わる、中学校の定期テストのスタイルを取り入れました。
　なお、今回の経年調査の結果は、３月上旬に個人票として返却されます。個人票には、実施教科ごとにがんばっている点や、努力を要する点についての学習アドバイス等と、学習習慣や基本的生活習慣の様子が記載されるということです。

　11日（水）から給食も始まりました。初日の給食は正月の行事献立です。
　　きんぴらちらし、ぞう煮、ごまめ
　ぞう煮はかつおぶしでだしをとり、白みそを多く使った関西風の仕上がりです。
　「ごまめ」は、昔いわしを田んぼの肥料としたことから、「田作り」とも呼ばれています。豊作を願う気持ちがこめられています。

　1月11日（水）、本日より通常の授業が始まりました。
３時間目、４年生の算数の授業では、学年の子どもたちが３つの教室に分かれて学習をしていました。１つの教室の子どもの数がとても少人数になり、一人一人の子どもに目が行き届きやすくなります。
　２学期の復習から授業は始まり、学習内容は新しい学習事項である「小数のかけ算」に入りました。かけられる数が小数でも、整数と同じように計算できることを学習します。


１本0.3Ｌ入りのジュースがあります。
このジュースを６本買うと、
ジュースは全部で何Ｌになりますか。


　まず0.3×６という式をたて、0.3を10倍して３×６を計算し、積を10で割れば答えが求められることを学んでいきました。子どもたちは積極的に発言をしながら、意欲的に新しい学習に挑戦しました。

　冬休み最終日の１月６日（金）、朝から３年生の学習会が開かれていました。集まってきた子どもたちは、担任の先生にアドバイスをしてもらいながら、冬休みの宿題を完成させようと、頑張っていました。また、自分で学習教材を用意してきて、積極的に学習に取り組んでいた子どももいました。