２年生が、３年生のところへ行き、３年生の学習について気になることをインタビューしました。

２年生は、３年生になるんだという希望にあふれ、目を輝かせて話を聞いていました。

３年生は、２年生に頼られて、生き生きと質問に答えていました。

２年生と３年生の交流で、心温まるひと時でした。

　今日の給食献立は・・・

・ごはん
・いわしのフライ
・みそ汁
・焼きのり
・牛乳
でした。
　
　いわしは青背の赤身魚の一種です。良質のたんぱく質の他に、脂質、カルシウム、カルシウムの吸収を助けるビタミンＤや抗酸化作用のあるビタミンＡなどのいろいろな栄養素を含む魚です。
　特に脂質には、血液凝固を抑制して血の流れをよくし、生活習慣病の予防につながるＤＨＡ（ドコサヘキサエン酸）やＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）を多く含んでいます。

　今日の給食のいわしのフライは、給食調理員さんがひとつずつ愛情を込めて、衣、パン粉をつけてくださいました。
　児童もしっかり食べていました。　

学年末ですので、これまで作った図工の作品や習字、新聞などの整理を始めました。
１年間お世話になった階段の掲示板の習字を外し、６年生の卒業を祝う掲示に変えました。
最後に書いた習字の文字は「平和」
ずらりと並んだ作品を見て、改めて成長を感じるとともに、「平和」の言葉が持つ意味についても考えさせられました。

「平和」
子どもたちが健やかに成長できる毎日であってほしいと願いながら、一人ひとりの作品を掲示板から外しました。

　今日の図画工作科の時間は、一年間に描いてきた作品を入れる作品袋に絵を描きました♪
　
　黄色いバッグにお花畑やちょうちょ、いろいろなキャラクターが描かれていて、どれも楽しそうな作品袋に仕上がっていました♪

　かわいいバッグに、一年間の作品を入れて、持って帰るのが楽しみですね(^.^)

　木竜うるしの学習のまとめで、音読劇をしました。自分の役と読む場所を決め、たくさん練習しました。その甲斐あって、役になりきって気持ちを乗せて読めていました。見ているこちらも思わず「うまいな〜。」とつぶやくところがたくさんありました。お家の音読でもやっていますか？またぜひ聞いてみてください。