１２日まで１８日まで期末個人懇談会・作品展です
振り子が一往復する時間 〜５年１組〜
５年３組、理科室での実験「振り子が一往復する時間」です。 振り子が一往復する時間はどんな条件によって変わるのかを調べます。 条件は３つ、 〇振れる幅を変える 〇重りの重さを変える 〇振り子の長さを変える まずは、予想を立ててみて、結果と比較です。 実験の結果から、どんな結論を導き出せるかが大切です。 でも、見ていると、 長い長い振り子を目いっぱい持ち上げて・・・これは危険！！ 「慣性の法則」で、重りの鉄球は同じ高さ近くまで持ち上がります。友達が前に座っていますよ。 （学校長） 『しっかり手洗い」健康管理 〜手洗い重点週間〜
ＨＰへの掲示が遅れて申し訳ありません。 この時期になってくると心配なのが、ノロウィルスなどの感染性胃腸炎やインフルエンザの流行。 病気にかからないためには、 早寝早起きなど基本的な生活習慣の確立とともに、 ●「手洗い」と「うがい」の励行が大切です。 そこで、去年からスタートした『手洗い重点週間』 ○期間は、１２月５日（月）〜９日（金）まで 〇健康委員会の児童が給食の前の時間を利用して放送で、 「手洗いやうがいの励行」を呼びかけています。 ・ 近隣の小学校では、 早くもインフルエンザや下痢や嘔吐を伴う胃腸炎疾患の流行の兆しがみられます。子ども達がしっかりとした健康管理を行えるよう、学校だけではなく、ぜひご家庭でもご指導いただきますようよろしくお願いいたします。 （学校長） 学び続ける先生事業 〜菊池先生〜
より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。 しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。 ●今回は、 ３時間目、３年１組（菊池先生）、英語の授業です。 単元は、「英語をよく見て、聞いて、楽しもう」 ・英語の歌や絵本を興味を持って聴く。 ・色を表す表現に慣れ親しむ。 ・アルファベットの大文字と小文字の形に気付く。 ことが目標です。 時間をかけて準備し、 しっかりと子ども達を指導したことがよくわかる授業内容。 ＴＶはもちろん、色絵カード、ＤＶＤ，ＣＤ，デジタル教材、プロジェクターと全ての機器をフル活用し、子ども達も次から次へとだされる指示にこたえていきます。なかなか見事です。 アルファベットの指導は「フォニックス」 昔々、私たちが学んだ『Ａ』は「エイ」ではなく「エ（ア）」（エとアの中間音）、ネイティヴの子ども達が英語を学ぶのと同様、「何と読むことが多いのか」に重きをおいた指導法です。 まだまだ ♪♪ＡＢＣＤＥＦＧ〜♪♪ の懐かしいＡＢＣソングは 残っていますが、これだけではなかなか、単語のスペルと発音が 一致しないんです。 １時間たっぷりのアクティビティ、 子ども達はしっかり英語の世界の扉を開いていました。 （学校長） 暖かな日差しの中で 〜１年２・３組〜
天気予報はホントにすごい。日陰は少しひんやりするものの、日向に出るとポカポカ陽気。予報通り「小春日和」が戻ってきました。 アレッ、この前もアップしたばかりなのに、 運動場では１年２・３組の「ボール遊び」、せっかくなので掲載することにしました。 この前よりは、少しはボールに慣れたかな？？ 先生の指示をしっかり守って、準備や片づけもみんなで協力していました。 （学校長）、 新しい取り組み「あいさつ月間」１７ 〜５年２組〜
１２月９日（金）、 新しい取り組み「あいさつ月間」 その目玉はなんといっても、クラスみんなで参加するあいさつ運動。 今日は１７回目、５年２組、 ちょっと冷え込む朝でしたが、 児童の全力を注いだ「あいさつ運動」でした。 ８時過ぎから、駆け込む児童、 「走ったら、あぶないでぇ。」「あいさつ運動やねん。」その後も、予定の時間を待たず児童が集まってきます。あいさつ運動が始まると、並んでいる列がドンドン前へ。道幅が狭く狭くなっていきます。取り組み気持ちが本当に前向き。 「おはようございます。オッハヨォ〜！！」 「おはようございます。オッハヨォ〜！！」 はぁ、どっかで聞いたイントネーション？？？ 気づけば、声をそろえて私の物まね。 その後は、ムチャクチャあいさつがしにくくなりました（笑）。 ５年２組も元気いっぱい！！ 今日も、最強のがんばりで第１６走者の４年３組から、見事にバトンがつながりました。 ５年２組のみんな、ほんとうにありがとうねぇ！！ 〇次は週明けの月曜日、１２月１２日（月）、 ５年３組のみんなもしっかりバトンをつないでください。 （学校長） |
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