５回にわたる平和学習も、最終日を迎えました。「世界の平和」について、改めて考えました。今回は、まとめの回ということもあり、今までの振り返りや前回の子どもたちの感想をもとにして内容を深めていきました。「戦争とは？」「○○の輸出大国に！」それぞれに対して、一所懸命子どもたちも考えました。
　誰もが願う「世界の平和」。子どもたちは、自分ができる事を考えて、これからの未来について、日本について、世界について、また一つ学ぶ機会となりました。一人一人たくさん感じ・考える時間となった平和学習、子どもたちにとってもとても貴重な時間となりました。山角先生、本当にありがとうございました。

　２月１８日（土）おおさか子どもＥＫＩＤＥＮが、ヤンマースタジアム長居と周回道路で開催されました。本校の６年生が参加し、昨年の順位をおおきく上回る好成績を残しました。「走った距離は、裏切らない」これは、アテネオリンピックのマラソンの金メダリスト野口みずき選手の言葉です。ＥＫＩＤＥＮに参加した６年生の人たちは、毎朝、こつこつと練習を重ねてきました。その地道な努力が、本番の好成績につながったと思います。大阪府下のたくさんの小学校の選手が出場する中で、ＥＫＩＤＥＮ前に走るチャレンジランやＥＫＩＤＥＮのある区間の記録では、トップ１０に入る選手もでました。また、何人もの選手をごぼう抜きで走りきる選手もいました。練習の成果がでたと思います。６年生のこのがんばりは大したものです。本当によく頑張りました。出場した６年生の各選手にとっては、小学校生活最後に最高の思い出ができたと思います。

　さて、話は変わりますが、「弱い者いじめ」という言葉がありますが、正しくは、「弱い者がいじめる」と言います。
　鳥の中で一番残虐な鳥は、鳩だそうです。鳩が喧嘩をし始めると、相手が降参しても攻撃をやめません。
　これに対して、強い鷹などの鳥は、鷹同士が喧嘩をしても、相手が降伏の意思を表すと、それ以上は攻撃しません。みなさんの良く知っている犬や猛獣同士のけんかでも同じことが言えます。相手が一番柔らかいおなかを見せると攻撃はしないようです。
一旦切れると相手がもうやめてという表情をしても、まだ攻撃を続ける。これは、自分が弱いからここで攻撃をやめるとやり返されるのではないかと考え、相手がかなりのダメージを受けるまで、攻撃をし続ける鳩の心理とよく似ています。

　私が、小学生時代は、鷹のような子どもがたくさんいました。みなさんは、鳩と鷹のお話を聞いてどう思いますか。鳩のような弱さがなかったか。いじめとは、弱いからいじめるという意味です。本当に強い子は、自分がされていやなことは、人には絶対にしません。

　九条南小学校の子どもたちは、みんな優しい心もった人ばかりだと思っています。この１年間の自分自身の毎日の生活を一度振り返ってみてください。

本日のクラブ活動が、本年度最終になります。
スポーツクラブでは、クラブ見学会で３年生のみなさんに「ドッジビー」を体験してもらいました。

クラブ活動の最後には、卒業する６年生1人ずつから感謝の気持ちや応援メッセージが贈られました。後輩への思いやりがあふれる温かいメッセージでした。
それに応えるように、４・５年生も１人ずつ６年生へ感謝の言葉を贈りました。
学年を超えて仲のよいスポーツクラブ。
四月からも、よい伝統を引き継いでいきます！

　今日は３年生がクラブ見学会の日でした。高学年のお兄さんやお姉さんが取り組んでいるクラブ活動を見たり、体験したり楽しい時間を過ごすことができました。来年４年生になったらどのクラブに入ろうか迷っている児童やもう心に決めている児童もいるようです。どのクラブでも高学年のお兄さんやお姉さんが自分のクラブをしっかりと紹介してくれているのを聞きながら、３年生もしっかりとお礼を言えていました。

今年度も９月から５回に渡り、本校元教員山角先生をゲストティーチャーに招聘し、
「平和学習」を計画的に行いました。

急激に変化するグローバル化社会を担う子どもたちには、平和学習はとても重要な学習です。

５回の学習が進む中で、子どもたちは、悲しい過去も理解しながら、生命の尊さを各自が考え、友だちと意見を交流し、平和を願う思いが深まっていく様子が伺えました。

ICT機器を巧みに使い視覚化したり、自身の体験を静かに語り聞かせたり、６年生の児童には、心に深く刻まれる授業となったことでしょう。

山角先生ありがとうございました。