スクールカウンセラーの方からストレスの対処の仕方について学びました。
自分のストレスに対する捉え方のクセをアンケートを使って解説していただきました。「100%上手くいかないと失敗」と思う考え方、「私のせいで」と思うクセなど、当てはまるなあと興味深く聞いていました。呼吸法にもチャレンジして心と身体をリラックスさせましょう。これで、入試もバッチリかな。

１年生は「レポート発表会」を行いました。
冬休みの宿題として取り組んだ、「世界の子ども物語」をレポートにまとめ、内容を簡単に紹介しました。
１人わずか３０秒程の発表ですが、緊張しながらもしっかり力を出し切りました。

寒い中、たくさんの保護者の方々にも参加いただき、子どもたちの励みになりました。
ありがとうございました。

北海道の郷土料理「いも餅」に挑戦しました。
少し醤油辛いタレになってしまい、「砂糖と醤油の比率を変えたら良いのかー」と一言。

そうです。レシピ通りに作るだけでなく、一緒に食べる人が「美味しい！」と喜んで笑顔になれるように改善する！

「味見」と「愛嬌」の大切さを、先輩から学びました。

奈良時代の貴族と農民の生活の違いを学びます。「墾田永年私財法」ができて公地公民のルールが崩れてきたんですね。「給料は米だったんですか？」「このお金は今いくれで売れるの？」など疑問はつきません。

マット運動です。台上前転のテストをパスするために頑張っています。お尻を高くあげて、後頭部をつけてとポイントを確認しながら積極的に取り組んでいます。
「運動会でビデオ撮ってるお父さんの気分やなあ」と言いながらタブレットを使ってクラスメイトの演技を撮っていました。