受動態の学習です。不規則動詞の単語をリズムに合わせて声に出して行きます。発音の仕方も微妙に変わるので覚えるのも大変ですが、リズムに合わせて口ずさむこと覚えて行くようです。

電圧と電流の関係性について学びました。オウムの法則です。
先生のVoltage and a electric currentの発音に「ええ〜 」と過剰に反応する子どもたちです。

「 Which do you prefer......?」「パンケーキとパイだったらホットケーキかなあ」「今はホットケーキって言わないよね」「マクド行ったらミニホットケーキって頼んでるし」などなど。
発音を学んだりペアで読みあったり、アクティブに脳や口を動かして楽しい授業でした。

生物の遺骸のゆくえについて学びました。いろんな疑問が湧き出てくる４組です。「なぜ落ち葉がなくなって行くの？」「虫が食べるから」「風で飛ぶから」「森の中はいっぱいあるやん」・・・「カビはどんなところに出るの？」「お風呂とか」「チーズ」「餅もや」「カビ食べる？」・・・など笑ってしまいます。

卒業テストが返されて満足気な表情浮かべる生徒もいました。
韻を踏んで歌詞作りにチャレンジしました。
My school days in my mind.
Make me happy forever.
To me friends are very kind.
I never forget whenever.
Love and peace
Shiny face
It is almost paradise

なんと成南中学校校歌のメロディーに英語の歌詞をあてたものです。
さあ、みんなで2番の歌詞作りに挑戦です。完成したら教えて欲しいです。