４年生が、「将来の夢を発表しよう」（教室）
　５年生が、「英語でチャレンジ」（多目的室）　です。
　１年生から５年生の学習参観と懇談会です。今の学年のまとめとしてご覧ください。　　
　
　

　明日が今年度最後のまとめの学習参観が予定されています。まとめの参観ということで、どの児童もすごく気合がはいっています。
　１年生が、「おもいで　発表会」（音楽室）
　２年生が、「大きくなったよ　ぼく・わたし」（教室）
　３年生が、「音楽と詩を楽しもう」（講堂）　　です。
各学年の成長に応じたまとめとなっています。

　６年生の廊下に貼り出されている「カウントダウンメッセージ」です。６年生の子どもたちがちが、卒業式までのカウントダウン日めくりをしています。残り日数とメッセージを書いています。卒業式までの思い思いの気持ちを伝える。そして、自分たちで悔いのない日々を送ろうと思う決意なのでしょうか。
　ちなみに、この４枚は、職員室の先生からのカウントダウンメッセージです。このように決意と思いとを分かち合うこともしているということを紹介しました。

今日の児童集会は３年生の学年発表でした。
　３年生の発表は意外な感じで始まりました。最初にいきなり、クラップから始まり、そのあと♪ソラシ〜ラソ　ソラシラソラ〜　と「チャルメラ」の音、♪シ〜ソ〜シ〜ソ〜と「救急車」の音、というように「かくれんぼ」「たこあげ」「かごめ」の順に歌とリコーダーを織り交ぜながら発表することができました。途中で笑いも起きる場面もあり、子どもたちは大きな声で楽しく元気に３年生らしい学年発表ができました。

　６年生は、２組が２・３時間目、１組が４・５時間目に理科特別授業がありました。この時期、理科で「電気の利用」という学習をするその一環として行いました。
　講師には、大阪市中央区玉造に本社がある京セラドキュメントソリューションズの方々にお越しいただきました。
　はじめに、コピー（複写）の歴史を知り、それからコピー機のしくみについてとてもわかりやすい言葉で解説していただきました。
　その後、解説してもらったコピー機のしくみを理解するために実験を行いました。
　自分の描いた絵を、静電気と光を使ってコピーをするというものです。絵がはっきりとコピーできるようにするため、光をあてる時間を変えたり、トナーのつけ方を工夫したりと、自分で考えて繰り返し挑戦していました。
　そのあとは、原稿とコピーを並べて台紙にはりつけたカレンダーをおみやげにいただきました。
　みんな説明を真剣なまなざしで聞いていました。90分の授業があっという間に感じる内容で、とても充実した時間を過ごせたことと思います。
　（これをきっかけに将来の科学者が生まれてくれるといいなと秘かに期待をしている担任より）