タブレットを使って一年生におもちゃの作り方を教えました。

　作る手順を写真に撮って、並び替えて説明しました。

　写真に文字や絵を入れてわかりやすく説明していました。

　明日から一年生と一緒におもちゃ作りをします。

　☆来週の金曜日に幼稚園の園児が来るので、２年生はとても張り切っています！とても頼もしいです！

　今日から17日まであいさつ週間です。
　毎学期ごとに，あいさつ週間を設けて，「すすんであいさつをしよう」という，意識をもてるように取り組んでいます。

　今回で今年度3回目となる「あいさつ週間」です。今回，新たな取り組みとして，「元気よく」「自分から」「おじぎをして」「地域の人に」について，班長が中心になり，達成できたかどうか話し合い，確認し合います。達成できたらシールを項目ごとに貼っていきます。

　班で登校の様子を振り返らせ，学校だけでなく，地域の人にも進んであいさつをする態度を育てていきたいです。

　２時間目に３・４年生合同で，３時間目に５・６年生合同でＰＴＡ人権啓発委員会主催の人権学習，『みんなちがって　みんないい』というテーマの出前授業がありました。

　児童発達支援放課後デイ・サービスから，奥間由美先生
　そして，ヘレンケラー財団から，川端悠太先生をお招きしました。
　
　自分の得意なことと，苦手なことをグループの人に伝え，
　そこから，なぜ苦手なのかを考えていき，みんなで解決策を話し合いました。
　
　お題
　○忘れ物が多い
　○遊びでルールを守れない
　
　まわりを見ても，まったく同じ考えの人は一人もいない。みんなちがってていいんだよ。

　ということがよくわかった授業でした。

　ありがとうございました。

　社会科の『世界の中の日本』で、韓国・アメリカ・中国・サウジアラビアの日本とのつながりを調べました。
　
　歴史や経済的なこと、文化や言語など、様々な分野にわたって調べました。
　
　知っている国でも、「へぇ〜」という声がたくさん聞こえてきました。
　
　もっと多くの国のことについても調べてほしいと思います。

　今日の２時間目は歯みがきの練習をしました。

　赤い薬を歯につけて、磨き残しがあるかを調べました。
　磨き残しがあると赤く染まるので、朝の歯磨きの仕方が丁寧かどうかを確認しました。

　歯みがきの仕方も教えてもらいました。

　「鉛筆の持ち方で、優しく磨く」

　は・み・が・き・上手かな？