大阪市教育委員会では本年度より、大阪市立の全小学校に通う小学３年生から小学６年生までの子どもを対象に、学習理解度や学習状況を知り、目標をもって学習に取り組めるようにすることなどを目的に、「大阪市小学校学力経年調査」を実施することとなりました。
　本校は昨日12日（木）に実施しました。
　子どもたちは１時間目から４時間目まで、理科→社会→算数→国語の順に調査問題に取り組みました。そして５時間目は児童質問紙調査に取り組みました。１日中問題に取り組むということは、ほとんど経験のないことですので、子どもたちはかなり疲れたことと思います。特に３年生にとっては問題用紙と解答用紙が別々になっていて、かなり取り組みにくい調査だったようです。また、６年生は教科ごとに監督をする先生が入れ替わる、中学校の定期テストのスタイルを取り入れました。
　なお、今回の経年調査の結果は、３月上旬に個人票として返却されます。個人票には、実施教科ごとにがんばっている点や、努力を要する点についての学習アドバイス等と、学習習慣や基本的生活習慣の様子が記載されるということです。

　11日（水）から給食も始まりました。初日の給食は正月の行事献立です。
　　きんぴらちらし、ぞう煮、ごまめ
　ぞう煮はかつおぶしでだしをとり、白みそを多く使った関西風の仕上がりです。
　「ごまめ」は、昔いわしを田んぼの肥料としたことから、「田作り」とも呼ばれています。豊作を願う気持ちがこめられています。

　1月11日（水）、本日より通常の授業が始まりました。
３時間目、４年生の算数の授業では、学年の子どもたちが３つの教室に分かれて学習をしていました。１つの教室の子どもの数がとても少人数になり、一人一人の子どもに目が行き届きやすくなります。
　２学期の復習から授業は始まり、学習内容は新しい学習事項である「小数のかけ算」に入りました。かけられる数が小数でも、整数と同じように計算できることを学習します。


１本0.3Ｌ入りのジュースがあります。
このジュースを６本買うと、
ジュースは全部で何Ｌになりますか。


　まず0.3×６という式をたて、0.3を10倍して３×６を計算し、積を10で割れば答えが求められることを学んでいきました。子どもたちは積極的に発言をしながら、意欲的に新しい学習に挑戦しました。

　冬休み最終日の１月６日（金）、朝から３年生の学習会が開かれていました。集まってきた子どもたちは、担任の先生にアドバイスをしてもらいながら、冬休みの宿題を完成させようと、頑張っていました。また、自分で学習教材を用意してきて、積極的に学習に取り組んでいた子どももいました。

　冬休み中にコンビネーションの補修工事を行いました。コンビネーションは本校の創立30周年を記念して、寄贈いただいたものです。これまで30年以上もの間、たくさんの子どもたちに愛されてきました。度々補修を重ねてきましたが、今年度の２学期につり橋の板が外れたり、板がめくれたりして危険な箇所が出てきました。そしてようやく冬休みに補修をしました。
　暦の上では今年は１月５日に「寒の入り」となりました。寒い日が続きますが、３学期も休み時間は運動場で、元気いっぱい体を動かしてほしいと思います