２年生の国語の学習の様子です。

国語の教科書の巻頭にある「たけのこ ぐん」です。
昨日の音読の宿題にもなっていたようです。

先生に続いて、元気よく、大きな声で読むことができており、また「ぐん」のところは、みんなでふりをつけて、とってもかわいらしかったです。

その後、一人ずつ、教科書を見ないで、暗記で「たけのこ ぐん」の音読発表です。
先生がランダムに指名し、指名された子は挑戦するか、止めておくかを判断できます。

でも、多くの子は挑戦し、見事、合格をもらっていました。
お家で、何度も、音読練習をしたのでしょうね。

１年生が合同でパソコン教室にいました。

何をしているのかな？　と、のぞいてみると、子どもたちはディスプレイに注目していました。

先生が操作しているパソコンのディスプレイが転送されていて、１学期の時間割を作成している様子でした。「こくご」「さんすう」「たいいく」・・・・どんどん埋まっていく様子に、ワクワク・ドキドキです。

「わーっ、こくごが８こもあるぅ〜！！」と、悲鳴交じりの声も・・・。（としょ　を入れて９時間になります）


※１年生は、まだ、写真に修整を加えています。すいません。

６年生の理科の学習の様子です。

６年生の理科は「ものが燃えるとき」という単元からスタートです。

今日の実験・観察は「どんなときに木がよく燃えるのか、下方に穴をあけた缶と、そうでない缶の中で、わりばしを燃やして、その燃え方の違いを観察」です。

理科室での班、２つが合同での実験・観察です。
安全のため、理科室内ではなくて、講堂前に移動し、あまり風の来ない場所にスタンバイです。マッチで火をつけるのですが、これまた苦戦です。ようやくついたかと思うと、風が吹いて消えてしまったり・・・。　最後は火付け用ライターの登場・・・。

子どもたちは、わりばしの燃えていく様子、燃え終わった時の様子などを、お友だちと話しながら観察していました。

理科室に戻って、しっかりと、結果・考察をノートに書いてくださいね。

２年生の生活科の学習の様子です。

子どもたちは手に「わたしの おすすめ びっくり はっけん しょうかい カード」というワークシートを持って、校内を散策です。

テーマは「春の花」だそうで、お気に入りの花を見つけては、集中して特徴をとらえ、スケッチしていました。

花壇の花、自分たちが植えたチューリップ、桜やその他の花の咲いている木々など。
とっても花のきれいな季節です。ワークシートが完成したら、お友だちにしっかりと紹介してあげてね。

給食終了後に１年生は集団で下校しています。
その後、昼休みの１年生の教室やろうかの様子です。

今週の火曜日から６年生が分担して、１年生の教室と廊下のお掃除をしてくれています。
少ない人数でも、テキパキと動き、見る見る間にきれいになっていきます。

１年生は、６年生のお兄ちゃんやお姉ちゃんを見かけたら、「おそうじ、ありがとう」とお礼を言ってくださいね。

１年生はいつから自分たちでもお掃除が始まるのかな？