来週の１８日（火）に６年生対象で行われる『全国学力・学習状況調査』に向けて、今週から“チャレンジタイム”と名付けた、テスト対策の学習を行っています。クラス全員を５つの少人数のグループに分け、担任だけでなく校長先生や教頭先生などにも協力していただき、各教室で熱心に学習に励んでいます。調査当日、自分のもっている力を１００％出し切れるように頑張ってほしいと思います！

　今日の給食は、ごはん。焼きとり、豚肉とあつあげの煮もの、紅ざけそぼろ、牛乳です。

　健康な体づくりには、いろいろな食品を組み合わせてとることが大切です。その際に目安となるのが、食品を体内での働きにより、赤、黄、緑の３色に分けてバランスよく食べる方法（３色食品群）です。

　・「赤」のグループの食べ物は、主に体をつくるたんぱく質、無機質を多く含む…乳、肉、卵、魚、豆、海藻類
　・「黄」のグループの食べ物は、主に熱や力のもとになる炭水化物、脂質を多く含む…穀類、いも、油脂、砂糖、種実類
　・「緑」のグループの食べ物は、主に体の調子を整えるビタミン、無機質、食物せんいを多く含む…野菜、果実、きのこ類

　給食では毎日３色食品群をそろえ、バランスのとれた組み合わせになっています。

体育の時間が始まる前の一場面。
休み時間から多くの子が集まり、楽しそうに遊んでいました。

体育が始まる前にテンションは高まり、体育の授業が始まっても、その勢いはとどまらず、準備体操のかけ声は、体育館に響きわたるほど元気いっぱいでした。

体づくり運動で、ボールをつかった運動や、ペアになって手をつないで相手のバランスを崩すゲームをしました。

みんな大盛り上がりで楽しく活動することができました。

６年生では「クラス会議」を行いました。「クラス会議」とは子どもたち自身が議題を考え、様々な方法で議題について話し合う会議です。今日は初めて行ったので担任から議題を提案しました。内容は『昼休みにみんなで遊ぶ内容を決めよう』でした。サッカー、おにごっこ、ドッジボール等様々な意見が出ました。多数決ではサッカーが一番でしたが、苦手な子がいるとの意見もあって、もう一度話し合い、ドッジボールを行うことになりました。昼休みにみんなで楽しく行うことができました。

今日は、学級目標をみんなで考えました。
一人一人が、大切な言葉を考え、みんなの言葉をまとめていきました。
その結果、「全員が、ニコニコ仲良く元気に、みんなをひっぱる４−１」に決まりました。
一人一人の思いが入った学級目標に向かって、４−１みんなでこれからチャレンジをしていきます。

昼休みには、さっそくみんなをひっぱる行動が見られました。
そうじの時間、隅々まで丁寧にそうじをしている子たち。時間ぎりぎりまでしっかりとやり抜いている立派な姿に感動しました。