ひょうとグラフの学習の様子です。

昨日はグラフ
今日はひょう

の学習をしました。

グラフとひょう、それぞれの良さを見つけることができました。

5年生のときから家庭学習のノートを続けています。

見開き2ページが１日分
左ページに授業の感想
右ページは、自分で決めた学習

というやり方でした。

6年生からは、より、中学での家庭学習を意識した方法に変えていきます。

見開き2ページ
左ページは、授業での分かったことや気づき
右ページは、授業の感想や疑問、質問

とします。

写真のようなノートができます。

授業について自分でまとめることによって、
何がわかり、何がわからないのか、また、どんなことに興味を持ったかが自分の記録として残ります。

理科の学習が始まりました！！！
担当は…
お久しぶりの大矢先生です♪

今日は春の自然を探して、まずは運動場の桜の木をじっくりと観察しました。
下に落ちている桜の花を教室に持ち帰り、観察カードに記録しました。
よーく見て、そして丁寧に記録する姿勢は、本当に花丸です！！
連絡帳の一言日記にも、
「思ったようにかけました！」
「うまくかけて嬉しかったです」
といった感想が書かれており、自信満々なことが伝わりました。
そして…
大矢先生との理科の学習がますます楽しみになったことがわかり、嬉しく思いました。

　今日は、学級目標を決めました。はじめに一人ずつどんなクラスにしたいかを発表しました。みんな一生懸命考えて、全員が発表することができました。そしてそれをひとつの目標にまとめるために大苦戦(・。・;
　たくさんの意見が出され、みんなが納得して１つの目標に決まりました。

　どんな目標かはお楽しみに♪♪　　　
一年間、この目標をいつも意識して頑張っていきたいと思います＾＾

　今日の給食は、「入学祝い献立」でした。
　入学祝い献立は、１年生は自身の入学を喜び、２〜６年生は、上級生の自覚をもち、１年生の入学を祝う行事食です。

　給食献立は・・・
・カツカレーライス
・フルーツ白玉
・ミニフィッシュ
・牛乳
でした。
　
　カツカレーライスの中に、調理員さんが愛情を込めて「ラッキー人参」を作ってくださいました。ラッキー人参とは、人参を「ハート・お花・星」の形にすることです。
　子どもたちもすごく喜んでいました。