１年生が、今日から、６年生のお手伝いもあるのですが、給食当番さんが、給食室へ行き、給食室で給食調理員さんからパン、食器、牛乳、おかずをもらい、教室まで運ぶ動きをやってみました。

まずは廊下で、給食当番さんが整列です。自分の担当ごとに並んでいきます。
給食室前では、「今日の献立」を言い、つぎに「いただきます」と言います。給食室に入るときには、「１年○組です」と言って入ります。

中では、給食調理員さんが、クラスごとに分けられたものから、児童に手渡していきます。

自分の担当を受け取ったら進んでいき、管理作業員室前あたりで、整列をし直し、みんなが揃ったら、教室に向けて出発です。

その２です。

今日は、パン、牛乳、食器に大おかず、小おかずが２つと大変です。

こぼさないように水平に保って廊下を進み、とくに階段は大変で、二人のスピードを合わせてあがっていきます。６年生が手を添えて、声をかけて、サポートです。

４年生の算数の学習の様子です。

「グラフや表を使って調べよう」という単元の学習です。
３年生では「棒グラフ」を学習しており、４年生では「折れ線グラフ」へとステップアップです。

折れ線グラフの書き方について、１つ１つ、ていねいに確認していき、教科書にあるグラフ用紙に、問題となっているオーストラリアの月別の気温を記入していきます。

４年生では、クラスを解体し、学力を考慮して３分割にし、２人の担任と習熟度別・少人数担当の３人で学習を進めていました。

わからない所は、先生にしっかりと質問し、知識として身に付けてくださいね。

１年生の体育の授業が始まりました。

今日は、２クラス揃っての合同体育です。

１年生は１学期には週あたり３回の授業があり、そのうちの１回は合同で行います。
あとの２回はクラスごとで、１回は運動場、１回は体育館（講堂）での授業となります。

今日は整列、座り方、基本的な運動、体ほぐし運動をしました。楽しそうに、元気よく体を動かしました。

教室でのお着替えもバッチリです。
机の上にはきちんとたたんだ制服が置いてありました。

２年生の国語の学習の様子です。

国語の教科書の巻頭にある「たけのこ ぐん」です。
昨日の音読の宿題にもなっていたようです。

先生に続いて、元気よく、大きな声で読むことができており、また「ぐん」のところは、みんなでふりをつけて、とってもかわいらしかったです。

その後、一人ずつ、教科書を見ないで、暗記で「たけのこ ぐん」の音読発表です。
先生がランダムに指名し、指名された子は挑戦するか、止めておくかを判断できます。

でも、多くの子は挑戦し、見事、合格をもらっていました。
お家で、何度も、音読練習をしたのでしょうね。