5月8日（月）より始まった新体力テストの様子をお届けします。

講堂をのぞいてみると、2年生と5年生が一緒に活動していました。
2年生がシャトルランに取り組み、5年生が回数を数えまていました。
2年生はシャトルランに集中することができ、5年生は低学年と触れ合うことで、高学年としての自覚が芽生えたのではないでしょうか？
計測後、ふれあいタイムとして2年生と5年生でおにごっこをしました。
どちらの学年も楽しそうに取り組んでいました。

5月10日（水）の1時間目に、今年度第一回のたてわり班活動がありました。
まずは教室で班の中で自己紹介を行いました。
そのあとに講堂に移動し、「バースデーチェーン」を行いました。
代表委員会の見本の後、声を出さずに1月から順番に、誕生日の早い順に並び替えます。
子どもたちは今年度はじめてのたてわり班活動を楽しんでいる様子でした。

大雨に降られることなく、帰ってくることができました。
事前に自然史博物館についてのDVDを見ていったので
「これ見たね〜」と子どもたちはとっても楽しそうでした。
標本になったクジラのナガスケにも会うことができました。

最近、放課後に可愛らしい声がよく聞こえるようになりました。どうも、校長室の横で宿題をしているようです。それも漢字学習です。６月中旬には、５年生と６年生が漢字検定に挑戦します。ガンバレ！

続いて、入学式当日にかわいい１年生をお迎えする教室の様子をご覧いただきたいと思います。
担任の先生の思いが伝わってきます。１ヶ月が経ちましたが、毎日、元気な声が私の部屋まで聞こえてきます。