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| 学校行事 |
3日(月) |
離・着任式 |
| 学校行事 |
3日(月) |
担任発表 |
| 学校行事 |
3日(月) |
校務分掌部会 |
| 学校行事 |
3日(月) |
特別支援学級担任打合 |
| 学校行事 |
3日(月) |
学年打合 |
| 学校行事 |
4日(火) |
遠足下見 |
| 学校行事 |
4日(火) |
企画会 |
| 学校行事 |
5日(水) |
人権研修会 |
| 学校行事 |
5日(水) |
墨江丘中学校入学式 |
| 学校行事 |
6日(木) |
入学式前日準備 |
| 学校行事 |
6日(木) |
児童予算委員会 |
| 学校行事 |
6日(木) |
習熟度・少人数担当打合 |
| 学校行事 |
7日(金) |
入学式 |
| 学校行事 |
7日(金) |
職員会議 |
| 学校行事 |
9日(日) |
PTA体験教室・校庭開放 |
| 学校行事 |
10日(月) |
着任式 |
| 学校行事 |
10日(月) |
始業式 |
| 学校行事 |
10日(月) |
学級写真 |
| 学校行事 |
10日(月) |
安全点検 |
| 学校行事 |
10日(月) |
学年打合 |
| 学校行事 |
11日(火) |
給食開始 |
| 学校行事 |
11日(火) |
発育測定6年 |
| 学校行事 |
11日(火) |
特別支援教育研修会 |
| 学校行事 |
12日(水) |
発育測定５年 |
| 学校行事 |
12日(水) |
地域子ども会 |
| 学校行事 |
12日(水) |
研究推進委員会 |
| 学校行事 |
12日(水) |
墨江丘幼稚園入学式 |
| 学校行事 |
13日(木) |
発育測定4年 |
| 学校行事 |
13日(木) |
部会 |
| 学校行事 |
13日(木) |
PTA実行委員会 |
| 学校行事 |
14日(金) |
新1年生歓迎会 |
| 学校行事 |
14日(金) |
発育測定3年 |
| 学校行事 |
14日(金) |
時間割配付 |
| 学校行事 |
14日(金) |
学年打合 |
| 学校行事 |
17日(月) |
見守りよろしくお願いしますの会 |
| 学校行事 |
17日(月) |
発育測定2年 |
| 学校行事 |
17日(月) |
眼科健診 |
| 学校行事 |
17日(月) |
給食運営委員会 |
| 学校行事 |
18日(火) |
全国学力・学習状況調査6年 |
| 学校行事 |
18日(火) |
発育測定1年 |
| 学校行事 |
19日(水) |
代表委員会 |
| 学校行事 |
19日(水) |
教育研究会住吉支部全体会 |
| その他 |
19日(水) |
スクールカウンセラー来校日 |
| 学校行事 |
20日(木) |
委員会活動 |
| 学校行事 |
20日(木) |
聴力測定1年 |
| 学校行事 |
20日(木) |
PTA委員選出 |
| 学校行事 |
21日(金) |
家庭訪問 |
| 学校行事 |
21日(金) |
聴力測定２年 |
| 学校行事 |
21日(金) |
PTA委員選出 |
| 学校行事 |
24日(月) |
家庭訪問 |
| 学校行事 |
24日(月) |
聴力測定3年 |
| 学校行事 |
25日(火) |
家庭訪問 |
| 学校行事 |
25日(火) |
聴力測定5年 |
| 学校行事 |
26日(水) |
家庭訪問 |
| 学校行事 |
26日(水) |
学校協議会 |
| 学校行事 |
26日(水) |
学校徴収金口座振替日 |
| 学校行事 |
27日(木) |
遠足2年 |
| 学校行事 |
27日(木) |
視力6年 |
| 学校行事 |
27日(木) |
企画会 |
| 学校行事 |
28日(金) |
遠足1年 |
| 学校行事 |
28日(金) |
視力測定5年 |
| 学校行事 |
28日(金) |
月末統計 |
| 学校行事 |
28日(金) |
PTA決算・予算総会 |
| 学校行事 |
29日(土) |
昭和の日 |
| 学校行事 |
29日(土) |
はぐくみネットシールラリー |
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| 5/25 |
クラブ活動 |
| 遠足予備日３年 |
| 企画会 |
| 読み聞かせ１の２，５の１，６の３ |
| 全校児童集会 |
| 5/26 |
歯科検診２・５年 |
| 検尿２次検査 |
| 学年打合 |
| 学校徴収金銀行振替日 |
| 栄養指導１の１ |
| 5/29 |
内科検診１・４年 |
| 読み聞かせ２の１，４の３ |
| 栄養指導１の３ |
| 5/30 |
全委員会 |
| 図書館見学３年 |
| 読み聞かせ１の１，１の３，２の２，４の１ |
| 5/31 |
修学旅行 |
| 月末統計 |
| 研究推進委員会 |
| 読み聞かせ２の３，３の１，５の２ |
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