２年生の様子です。

・全クラス…図工　カッターナイフを使ってみよう

はさみは今まで使っていたのですが、学校での学習で「カッターナイフ」は初めての使用です。刃先の動かし方を学ぶために、直線・曲線などの練習をしました。

３年生の様子です。

・全クラス…図工　動く紙おもちゃ

リンク機構を１ｃｍの幅にカットした厚紙とホチキスとで作成し、そこに思いのままに描いたイラストを組み合わせ、動くおもちゃを作りました。

４年生のようすです。

・全クラス…国語　漢字の読み方に気をつけよう

漢字には音読み、訓読みがあること、また、訓読みの際の送り仮名についても学習しました。

５年生の様子です。

・少人数編成…算数　小数のかけ算

２クラスを３分割しての少人数での学習です。今日から小数×小数のひっ算での計算です。
今までには、４年生で小数×整数、前回までの授業で整数×小数を学習してきました。今日は次の段階の小数×小数の計算の仕方を考えました。

６年生の様子です。

・全クラス…国語　意見と理由とのつながりを聞き取ろう

人の意見を聞くときには、その理由も含め、適切であるかを考えながら聞くことが大切です。そのためにはメモを取ることが重要で、今日は、ワークシートを使って、６年生らしく短時間でたくさんの書く作業、理由をつけての賛成・反対、別の提案をするといった学習をしていました。