5月12日金曜日、3年生全クラスを対象に、校内研究授業が行われました。
　授業終了後には、先生方の研修で研究討議が行われました。　

3年1組　英語　松場先生・竹島先生
3年2組　国語　奥田先生
3年3組　数学　吉田先生

　テスト前学習会のお知らせ（かすがてらこや）があります。
（学校元気アップ事業　中井先生より）

お早うございます。
連休中に、朝日新聞デジタルで、皆さんと同世代の中学生が快進撃を続けておられる記事を目にしましたので、披露します。
　『将棋の中学生棋士、藤井聡太四段（１４）が４日、大阪市福島区の関西将棋会館であった対局に勝ち、デビューからの公式戦連勝記録を「１６」に伸ばした。新人王戦３回戦でアマチュア強豪の横山大樹さん（２６）に勝った。終局後、「（アマチュア相手に）やりづらいことはなかった。序盤から難しかったが、何とか勝てて良かった。１６連勝できたのは幸運です」と話した。次は１２日の王将戦予選で西川和宏六段（３１）と戦う。
　藤井四段は昨年１０月、史上最年少の１４歳２カ月でプロ入り。１２月のデビュー戦で元名人の加藤一二三（ひふみ）九段（７７）に勝って以来、公式戦負け知らずの快進撃を続けている。』（深松真司）2017年5月4日17時23分
非公式戦ながら、羽生善治棋士（王位・王座・棋聖のタイトル三冠保持中・A級在位中）にも勝っており、同氏は「私も同様に中学生棋士としてプロ入りしましたが、デビュー当時の私と比べても彼の将棋は完成度が高く、今後の成長に大いに期待できます。」とコメントされています。
5歳のときにお祖母さんから将棋を教わって、あれよあれよと言う間の事だそうです。
特異な科目は、数学と体育（陸上競技系）だそうです。
皆さんも、何かの参考にしてください。

お早うございます。
興味深い記事を見つけました。凄いと思いましたので披露しておきます。
　朝日新聞デジタル 4/30(日) 17:09配信
分子でできた極小の車による世界最小の国際レース「ナノカーレース」が２８、２９の両日、仏トゥールーズで初めて開かれ、日本からは物質・材料研究機構（茨城県つくば市）のチームが出場しました。分子を意図的に動かすことで医療などへの応用が期待される「分子機械」の設計や操作技術を磨くねらいがあります。
　日本のチームリーダーで同機構の中西和嘉（わか）主任研究員（３９）によると、仏国立科学研究センターの呼びかけで、日仏独米、オーストリア、スイスの研究機関が作った６台が参加しました。各国の自動車大手がスポンサーになり、フランスはプジョー・シトロエン、ドイツはフォルクスワーゲン、日本はトヨタ自動車が支援しました。
　車はいずれも全長数ナノメートル（ナノは１０億分の１）。針で電気的な刺激を与えて動かします。海外勢には車輪つきの車もありますが、日本の車は炭素と水素、酸素原子計８８個で作られ、左右に２枚ずつの羽根をバタバタ振動させて進みます。
　同機構によると、車は全長数ナノメートル（ナノは１０億分の１）で、特殊な針で電気刺激を与えて、金の板上の１００ナノメートル（１万分の１ミリ）を走らせるのを、６チームが競いました。日本チームはレース開始約１５分後に、主催者側が用意したコンピューターソフトの不具合で車や針が壊れ棄権しましたが、懸命な復旧作業に「フェアプレー賞」を受けました。
　米・オーストリア合同チームが最初に走破しましたが、銀の板上だったため、金の板上を走った中で唯一完走したスイスチームとともに１位となりました。３位が別の米国チーム、４位が独チームで、仏チームも途中棄権しました。
　中西和嘉主任研究員は「リタイアするまで１０分間に１ナノメートル移動という記録を残せました。各国の仲間とかえがたい経験ができました」とコメントしました。（三嶋伸一）
朝日新聞社


奮戦した中西和嘉さん（中央）ら日本チーム（仏トゥールーズ、物質・材料研究機構提供）

四つの車輪がある米・オハイオ大学のナノカーのイメージ図
（物質・材料研究機構と仏国立科学研究センター提供）

ドイツのドレスデン工科大学のナノカーのイメージ図
（物質・材料研究機構と仏国立科学研究センター提供）

日本チームの車の分子模型を手にする中西和嘉リーダー
＝茨城県つくば市の物質・材料研究機構

　ドルトンやアボガドロがこのニュースを見たら、聞いたら、どんな顔をするのか、何と言うのか、人智の進歩に驚愕を覚え、皆さんの中からも続いてくれる人が出ればと期待するばかりです。

※次のページに写真を掲載いたします。

お早うございます。
先週の木金曜日、１年生は宿泊オリエンテーションを経験しました。２・３年生は１年前・２年前のことを覚えていますか？　今年は教頭先生に引率いただいたのですが、私も今の２年生と行った１年前のことを鮮明に思い出しました。
挨拶の仕方・授業の受け方・ノートの取り方、集団生活・中学校生活について、事細かに学習したことと思います。スケジュールはびっしり詰まっていて、本当に充実した２日間だったと思います。
１年生は、見違えるようにしっかりした足取り・態度で帰校しました。「ただ今」の口調も元気一杯、気合の入ったものでした。
形だけではいけない、心が籠っていないといけない、とよく言われます。確かにその通りです。でも、形すら整っていないということは如何なものでしょうか？　心の底から、や、真に、は、なかなか難しいものです。凡人には、すぐにできるものではありません。しかしながら、形だけでもやっていると、やがて中身が伴ってきます。誰しも簡単に真の力量などつくものではありません。それでも、形を真似し、見栄えを整え、外見に相応しい中身を整えようと精進しているうちに、やがて、中身もできてくるのです。中身が大事で形などどうでもよいというものではありません。TPOに合わせた形、そして形に恥じない中身です。形と中身の表裏一体が整ってこそ価値があるのです。
２・３年生の皆さん、１年生が張り切っています。頑張っています。先輩として恥じない行動・言動、勿論、形と中身を宜しくお願いします。