先日の学習参観の際にご覧いただいた「花」という字は、５年生の習字で最初に書いた字です。
　初めにお手本を見ずに花を書き、その後お手本をもとに自分自身のめあてを立て何度も何度も練習をする子どもたち。
　出来上がった素敵な「花」からは、子どもたちの意欲が満ち溢れていました。
　どんな事にも一生懸命頑張る５年生に大きな期待しかありません。これからもみんなで一緒に頑張っていきましょう！

　毎週金曜日の朝は読み聞かせの日です。その中でも、毎月末の金曜日には地域の方々に読み聞かせをして頂いております。絵本に夢中になり、静かに聞いていました。
　
　2時間目には、公園探検や遠足に向けて、2列で歩く練習をしました。

　社会科の授業開きの日、副読本「私たちの大阪」を配ると、誰からとなく中に挟まれていた大阪市の絵地図を広げていきました。「あっ、ユニバや。」「大阪城や。」などの声があちらこちらで聞こえてくるうちに、『野中』の文字を見つけてみんなで盛り上がりました。春の遠足で行く海遊館や社会見学で行くあべのハルカスも見つけることができました。
　2組では、初めての学習参観の授業に社会科の「地図記号」を学習しました。クイズをしながら、いろいろな地図記号の成り立ちや形を覚え、前時に作った校区の地図に地図記号を書き込みました。
　昨日の社会科の授業では、授業初めに、また大阪市の絵地図を広げたのですが、なんと子ども達の口から聞こえる言葉は、「あっ、学校や。」「消防署、警察もある。」「お寺や、神社や。」でした。知った地図記号を見つけては、友だちと教え合っていました。とても微笑ましい光景でした。地図が読めるというのは、とても面白いものです。これから色々なところに出かけて出会ういろいろな地図に、いっぱい興味を持ってほしいなと思いました。

　歯科衛生士さんから「歯と口の健康」について教えていただきました。
　歯を染色し、自分の歯にどれくらい歯こうがついているか確認したあと、歯ブラシで磨きました。丁寧にひとつずつの歯を磨くことで、歯こうがしっかり取れることを体験しました。今晩から今日の学習を生かして丁寧に歯を磨くことをしてほしいと思います。

　先日の学習参観・懇談会は、お忙しい中たくさんの方に出席していただき、ありがとうございました。４年生になり初めての参観ということで、子どもたちもいつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

　参観で取り組んだ「地図帳の使い方」から、都道府県に興味を持つ児童が増えました。今では休み時間にフラッシュカードを用いて問題を出し合い、友だちどうしで何問答えられるかを、日々競い合っています。

　今ではどこの都道府県でも、一瞬見ただけで答えることができるようになってきました。子どもの吸収力は、大人の想像以上だということを改めて思い知らされました。

　今回の都道府県だけでなく、どのような学習でも、子どもたちが興味・関心を持ち、楽しみながら学習に取り組めるように、毎日の授業を大切にしていきたいと思います。