2年生が生活科で「春見つけ」のかんさつしんぶんをしあげようをめあてに学習しました。もと津守小で観察したことを絵やことばでまとめました。

いろいろ観察した自然なのですが、一つだけ絵にしました。細かいところまで良く見ている子、全体のふんいきがよく表されている子、いい感じでした。

グループで活動することにも少しずつ慣れてきて、うまく協力できていました。

４年生が、「がけの上のお城」というタイトルで絵を描いていました。同じ赤でも、水の量を変えると、濃いうすいが表れます。自分の好きな色を選んで、ストーリーを作っていきました。完成した絵は教室に掲示してあります。

１−２が、講堂で体育をしていました。色々なものになって、動きづくりをしました。たとえば、へびになって動くと動きのスピードが違ってきます。動きの速いへびになっている子から、どうして速いのかを聞くと、手や体の使い方のこつがありました。みんなでやってみました。こうして、動きの種類が増えたり、高まったりしていくのです。