大阪市のすべての教員には、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられています。しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●今回は、
　２時間目、６年１組（佐藤先生）、国語の授業風景です。


教材は、先週の柳川先生と同じ「風切るつばさ」

やっぱりいいお話しです。
授業の最後、一人の女子児童がノートにまとめた感想・・・

　クルルが再び飛べるようになったのは、
　カララが隣にいてくれて、自分にも仲間がいるんだと前向きな気持ち
　になれて、カララを助けようという気持ち、友情があったからだと思
　いました・・・続く


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　 　
　
先週の、５年１組と２組に続き、「豊里水田」に３組も参戦。


稲の苗が大量にあるので、
ちょっと手狭な「豊里水田」だけでは間に合わず、新たにプランターへの土づくりです。


田んぼに新しい土をぶちまけて・・・と考えたのですが、すでにたっぷりの水。ちょっと動いただけでオーバーフローし周りはびちゃびちゃ。仕方なしに、プランターへ直接土を入れての土づくりに変更です。


栄養たっぷりの園芸土や腐葉土は水になじんで真っ黒。子どもたちの汚れ方も半端ではありませんでした（笑）。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
６月５日(月）、
　月曜日の朝は児童朝会、
　今日はなんと１０人の児童に『とよさと賞』を授与しました。


校長先生はみんなの頑張っている姿を見るのが大好きです。だから、しょっちゅう教室にはいってみんなの授業を見ています。でも、一番好きなのは「体育」。先週、感動した授業があったので・・・

第５回目の栄えある受賞者は・・・
　○「体育の授業」から初めての受賞、
　　学年の一つの行事という枠組みを超え、真剣に取り組み、一生懸命に
　　頑張ることの大切さを教えてくれた４年のリレーチーム「豊里Ｆマリ
　　ノス」の６人組。その頑張りに感動です。

　○あいさつ運動からも・・・
　　いつも仲良く登校し、しっかり相手の顔を見て、元気でていねいな
　　あいさつを続けている１年生の女子４人。



みんなには、
「えぇ、なんで僕じゃないの？？私じゃないの？？」という気持ちがあるかもしれないけれど、ちょっと待ってね。一人でも多くのみんなの頑張りをここで紹介できるように校長先生も頑張るから、と話しました。

もっともっとたくさんの児童のいいところを伝えてあげたいんだれど、一度にたくさん伝えると朝会の時間が長くなりすぎて・・・低学年の児童にはちょっとしんどいですもんね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
６月５日（月）、
　青い空に白い雲、ほんとうにさわやかな朝です。
　朝一番は少し肌寒さを感じるくらい、でも気温はこれから上昇です。
　それでも、予想最高気温２７度・・・快適な一日になるかな？？？


今週の土曜日は、今年度初めての『土曜授業』
その後は、『ＰＴＡ親子球技大会』も予定されています。ぜひ、ご予定いただき子どもたちの頑張りに熱い視線を送ってあげてください。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

昨日の嵐から一転、爽やかな青空の下
５年１組の土づくりに続き、豊里水田の代掻き（しろかき）を行いました。

代掻きは、田起こしが完了した田んぼに水を張って、土をさらに細かく砕き、丁寧に掻き混ぜて、土の表面を平らにする作業です。

代掻きをするのは次のような意味があるそうです。（コピペですが）

1.田んぼの水漏れを防ぐ。
2.土の表面を均して、均平にし、苗がむらなく生育するようにする。
3.苗を植えやすくし、苗の活着と発育を良くする。
4.元肥をむらなく混ぜ込む。
5.藁や雑草を埋め込む。
6.雑草の種を深く埋め込むことにより、雑草の発芽を抑える。
7.有害ガスを抜き、有機物の腐熟を促進する。

そんな大切な作業を担うのは、５年２組の子たちです。
熱中のあまり、カメラを向けてもほとんで気づいてもらえません。

「小学校５年生になっても　どろんこ遊びできてええなぁ」…私
「仕事してるんです」…子ども達　
ごもっとも(ー_ー)!!　次はいよいよ田植えです。　　（教務）