体育科では、運動会にあわせて、４月後半からは、走を中心にした取り組みを行っています。

低学年では折り返しリレーの約束や早く走るコツなどを学習しています。

中学年では、リレーのバトンパスのルールやコツを学習していました。
昨日は、先生方が模範演技を見せながら説明する内容に、真剣に聞き入る４年生の子どもたちの姿がありました。
前傾姿勢からスタートすることに挑戦し、どの子も力いっぱい最後まで走っていました。

高学年は、バトンパスとコーナーの攻略法に重点をおいて指導しています。

　新しい学年、新しい学級になり学校の玄関には各クラスで話し合い、練り上げられた１年間のめあてが掲示されています。似顔絵や写真、折り紙などで装飾されためあての帯からは子どもたちの元気いっぱいの様子が伝わってきます！

発達段階に合わせ、考えられた目標は、どれも学級のみんなで協力して達成するものばかりです。

児童の皆さん、ぜひ、他学年の目標もしっかり読み、何を達成しようとしているのかを考えてみてください。

学年が上がった時の参考になったり、下級生に対してどんなサポートをしてあげたら良いかに気づけると思いますよ。

　音楽室から素敵な歌声が聞こえてきました。「おなかのたいそうオホホホホ〜♪きれいな声でワハハハハ〜♪」と発声練習。先日は５・６年生と一緒に歌う機会があり、4年生の子どもたちは高学年の歌声の良いお手本を聞いて声をしっかり出していました。また、リコーダーでカノンの練習も始まり、4年生で新しく習う曲にはりきる姿がありました。

　4年生の教室で社会科の授業が行われていました。「わたしたちは水をどこでどのように使っているのだろう？」という学習課題のもと、生活で使う水にはお風呂、トイレ、掃除、料理、洗濯など私たちはたくさんの水を使っていることを知りました。また、「九条南小学校の水道マップ」をもとに子どもたちは学校中を探検し、学校のどこにいくつ水道があるのか熱心に調べて先生と一緒に書き込んでいました。

３年生の参観は、算数の「九九を見なおそう」でした。１４×３をどのように解いたらよいのか、今まで学習したことを振り返って見通しをたてました。かけ算の決まりを使って自分の考え方をノートにまとめた後は、みんなの前で発表です。友達の考えを集中して聞いていた子どもたちの感想には「○○さんの考え方がとても分かりやすかったです。」といったものや「最初は難しいのかなと思ったけど、かけ算の決まりを使えば簡単に解けました。」といったものが見られました。