昨日、６年生の研究授業が行われましたが、この授業は６年生だけでなく、全教員の授業力向上を目指して行われています。

５時間目の授業は全教員が交互に授業を参観し、事前に配られた授業の指導案に気づいたことや改善すべき点をメモしていきます。

このメモは放課後の研究討議会での討議の材料として持ち寄ります。

研究討議会では６人ごとの小グループで、授業についてのメモや質問事項を集約して大きな紙にまとめ、全体の前で発表します。

グループの発表・質疑応答の後、教育指導員の吉川先生に今回の授業を中心とした授業方法の改善点について教えていただきました。

このような研修は今年度あと５回行われます。私達教員は子ども達の学力向上のために、これらの研修で得た知見を、子どもの立場に立った「わかりやすい」授業づくりに活かしていきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

　 　
　
木曜日の朝は、児童集会。
　小雨ぱらつく中、今日は講堂での集会です。


今日は、集会委員による「カードじゃんけん」。
ばらばらに散った集会委員とのじゃんけん、勝てばカードをゲットです。カードをたくさん集めた児童が優勝ですが、「スタート！！」の合図とともに長蛇の列。


「これではラチがあかん。」
と途中から、先生方にもカードが渡され、先生たちとのじゃんけんも。
大盛り上がりの児童集会でした。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
昨日は、月に一度の見守りデー、
子どもたちの通学を、地域やＰＴＡ、たくさんの方々で見守っていただき本当にありがとうございました。


本校の真ん前、信号機のところにも、
２人の見守り隊、さらに管理作業員さんと校長、計４人が「横断旗」をもって、子どもたちの横断を指示しているのですが・・・

本当に信じられない！！
雨の中、カサをさした学生が何度も平気で児童の列に突っ込みすり抜けて行くんです。もちろん子どもたちの信号が「青」信号、車両扱いの自転車は「赤」信号、完全な交通違反です。カサをさしての運転も禁じられており、雨の路面で急ブレーキなんかかけられるはずもない。


　「あぶない！！　あぶないですよ！！」
　　　　　と大きな声で注意をするのですが、われ関せず、
　　　　　そのまま走り抜けていきます。


これだけの人数がたっている、学校の真ん前でさえこの状態・・・もし、事故が起こればと思うとぞっとします。

子どもたちに正しい交通ルールを教えることは、私たち大人の義務ですが、大人の私たちがまず交通ルールを守らなければ、しっかりと身につくはずもありません。

　　「自転車は、赤でも止まらないから注意してね。」
　　　　　　　　　　　　　と教えなければならないのか・・・

もう、ちょっと思慮のある行動をとってほしいなと考えさせられる朝でした。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

６月８日（木）、
　雨はあがったものの曇り空の朝、
　太陽の日が差さないと気温以上に肌寒く感じます。

　これから、しばらくはこんな天候が続くことが予想され、子どもた
　ちには、室内での過ごし方をしっかりと指導しなければなりません。



今日は「自動車文庫」の巡回日です。
いつも、この日の体育館前は、たくさんの子ども達や地域の人たちでいっぱいです。
身近なところに絶好の機会、保護者のみなさんも、ぜひ一度足を運んでいただき、お気に入りに一冊を見つけられてはどうですか。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　 　
　
各学年ごとに年１回、
学年の代表者（教諭）が校内公開授業を行う授業研究会があります。
これは、１年間の教育活動の総まとめ『紀要』にも掲載する大切な研究授業です。



　　　●今日６月７日（水）の５時間目は
　　　　　　　　６年２組　深田先生の国語の授業です。


単元は、
教材は、先週の柳川先生と同じ「風切るつばさ」

全教員が交互に授業を参観し、成果と課題を整理してメモして行きます。
教育センターからも、元校長の吉川さわ子教育指導員（本校の３代前の校長先生）をお招きし、授業終了後は、多目的室で今日の授業についての討議会を開催しました。


　　　子ども達にわかりやすい授業を目指し、
　　　　　　　　　私達教員も日々研修に励んでいます。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）