つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)
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おはようございます!
上手に飼育できているね! 『生活科(2年生)』
いざという時に・・・『第二回巨大すごろく(震災シュミレーション)』
授業で鍛える! 『授業研究会』
ブラボー!(その2) 『新国立劇場合唱団本公演(全学年)』
ブラボー!(その1) 『新国立劇場合唱団本公演(全学年)』
順調です!
明日に備えて・・・ 『児童集会(全学年)』
心地よい歌声が響きました! 『歌声交流会(全学年)』
掲示板を取り付けました! 『校長室』
きれいにしています!
平成28年度 大阪市学力経年調査結果
土曜授業 『わたしたちとしぜんのつながり(1〜4年生)』
土曜授業 『地球温暖化とわたしたちにできること(5,6年生)』
きれいに片づけができています!
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おはようございます!
ただいま大雨、洪水警報が発令されていますが、通常通りの学習です!
雨、突然の突風に気をつけて登校しましょう。
今日も元気な挨拶を楽しみに待っています!
上手に飼育できているね! 『生活科(2年生)』
今日は5年生の林間学習保護者説明会が多目的教室で行われました。それに、出席するために2年生の教室の前を歩いていると、
「校長先生、見て!ザリガニの卵!」
たくさんの卵がこんな所に・・・。
この卵、今後どうなっていくのか目が離せませんね!
いざという時に・・・『第二回巨大すごろく(震災シュミレーション)』
春日出地域活動協議会の皆様、朝から準備、運営等ありがとうございました。
参加者自身がすごろくのコマになってゲームを進めていきます。
実際に震災で起こった経験をもとに内容が作られており、良い学びの機会となりました。
此花区まちづくりセンターの皆様にもいろいろ支援していただきました。ありがとうございました!
授業で鍛える! 『授業研究会』
今日は若手を中心とした授業研究会を実施しました。今年度2回目で、体育科『ベースボール』の単元でした。
めあてを確認した後はチームに分かれて練習です!チームを励ます声が運動場に響きます。
授業が変われば子どもも変わります。子どもたちが主体的・対話的で深い学びのできる授業をめざして教員は日々努めています!
ブラボー!(その2) 『新国立劇場合唱団本公演(全学年)』
マイクを使わずに、生の声で歌で演じるおもしろさ、歌うことの楽しさを伝えていただきました。
「息をたっぷり吸って!」
「歌詞の意味を考えて!」
子どもたちと一緒に歌ってくださった『校歌』『春日出KIDS』は圧巻でした!
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