６年生の算数の学習のようすです。今回は小数÷分数の計算の仕方について学習しました。小数を分数に直す仕方と、分数を小数に直す仕方の２通りあることが分かりました。ただし、中には小数に直せない分数もあり、小数を分数に直す仕方の方が良いということが分かりました。

　７年生の理科の学習のようすです。音の波形を見て、そこから何が分かるかのかを学習していました。振幅が大きくなると大きな音に、振動数が大きくなると高い音になることを理解しました。

　６月１９日（月）のプール水泳のようすです。今日は１年生と６年生が一緒にプール水泳を楽しみました。おにごっこをしたり、宝探しゲームをしたりして、楽しみました。１年生の子どもたちは、６年生と一緒にプール水泳ができ、とても喜んでいました。

　１６日の給食は…
・ウィンナーのケチャップソース
・スープ
・三度豆のサラダ
・ライ麦パン
・牛乳
　ウィンナーのケチャップソースは子どもたちに大人気の献立なのですが、特に、手作りのケチャップソースが好評です。ケチャップの他にデミグラスソースやウスターソースを混ぜて煮、水溶き片栗粉でとろみをつけて仕上げています。パンによく合う味付けなので、お皿に残ったソースにパンをちぎってつけて食べる子だもたちもいました。

　１５日の給食は…
・豚肉と野菜の炒め物
・かきたま汁（卵除去食対応）
・厚揚げの味噌だれかけ
・米飯
・牛乳
　豚肉と野菜の炒め物は生姜汁を加えることで風味よく仕上げています。味付けは塩と濃い口醤油だけですが、キャベツのおいしさが味わえる献立です。
　給食掲示のコーナーでは、オクラの成長する向きについてのクイズを出しました。「図書館で調べたらわかるんちがう？」と言って調べに行く子どもたちもいました。