指導内容は、６年生の理科「ヒトや動物の体」です。
　
　本時のねらいは、
　・血液は心臓のはたらきで体内を巡り、養分、酸素及び二酸化炭素を運んでいることを理解する。
　・手順よく実験操作を行い、メダカの血液の流れを見ることができる。

　授業では、心臓や血液の流れについてビデオを見たり、顕微鏡でメダカを観察したりしました、

　採用２年目になる教員が、研修の一環で授業をしました。大阪市教育センターの教育指導員の先生に指導していただきました。
　１年生の算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」を学習しました。

　６月は、食育月間。異学年との会食を通して交流を深めるために、ペア学年で給食を食べました。

　ペア学年は、１・５年、２・４年、３・６年です。どのクラスでも給食の時間を楽しく過ごしていました。

　今日は、３時間目に２年生がプール開きをしました。

　ジブリの「さんぽ」の曲に合わせて、水の中で楽しく踊りました。

【和風カレー丼・もずくとオクラのとろり汁・きゅうりの酢のもの・牛乳】

もずくは暖かくてあさい海で育つ、海そうです。
旬は４〜６月です。
今日の給食では、沖縄県でとれたものを使っています。

ペア学年で、ふれあい給食をおこないました。
高学年が読み聞かせをしてくれたり、ジェスチャーゲームをしてくれたり、
班に分かれてゲームをしたりしながら、楽しく給食時間を過ごしました。