これからの季節『寒さに負けず、心の中に温かさを保って頑張りましょう!』
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5・6年生 遠足
5月11日、5・6年生が遠足に出発しました。
昨日は、とてもいい天気で気温はぐんぐん上がっていきました。
電車を降りてからも長い道のりを目的地に向けて歩いて行きました。
盲導犬・出前授業(3・4年生) その2
盲導犬は、障害物を回避するときに人が通れるスペースをちゃんとあけて歩いてくれます。
賢いね!!
盲導犬・出前授業(3・4年生)
盲導犬のジョア君が太子橋小学校に来てくれました!!
杖をついている人や目の見えない人の誘導に仕方を教えてくださいました。
1・2年生 遠足 7
いっぱい遊べてよかったね!
あ〜楽しかった!!
1・2年生 遠足 6
お弁当の後にも、楽しく遊びました!!
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学校行事
7/1
PTA友の会
7/2
PTA3校合同ソフトボール大会
7/3
冷房開始
安全点検
7/4
5年 林間指導前検診 13:50〜
スクールカウンセラー来校日(10:30〜16:20)
7/5
今中校下非行防止連絡会実務者会
7/7
委員会・運営委員会(1学期最終)
花菖蒲栽培事業(飼育・栽培委員会)
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学校体育施設開放問い合わせ
令和5年度「大阪市小学校学力経年調査」結果
リーフレット「先生からのアドバイス」<令和5年度>
配布文書
配布文書一覧
太子橋だより
平成29年度 7月号
平成29年度 6月号
学校いじめ防止基本方針
平成28年度 児童生徒等の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査の結果から明らかになった現状
保健だより
平成29年度 7月号
平成29年度 6月号
全国学力・学習状況調査<太子橋小学校>
平成28年度 全国学力・学習状況調査
全国体力・運動能力、運動習慣等調査<太子橋小学校>
平成28年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査
教職員の研修(各種)
平成29年5月24日(水) 人権教育研修会
平成29年5月22日(月) 防犯訓練
平成29年5月9日(火) 特別支援教育研修会
給食カレンダー
平成29年度 7月分
5年生学年だより
平成29年5月18日(木) 第1回
研究授業
平成29年5月31日(水) 5年 「世界でいちばんやかましい音」
ビオトープの自然
ビオトープの自然
1年生学年だより
児童会だより(第1号)
台湾の小学生との交流(平成29年6月21日)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(終わりの言葉)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(合唱<台湾>)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(リコーダー<台湾>)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(合唱<日本>)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(リコーダー演奏<日本>)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(遊びの様子)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(記念品交換)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(児童代表のあいさつ)
平成29年6月21日(水) 台湾の小学生との交流(校長あいさつ)
学校体育施設開放予定
平成29年度 7月〜9月
平成29年度 4月〜6月
太子橋校下・安全マップ・太子橋よい子のきまり
太子橋校下 こども110番の家マップ
通学路交通安全マップ
令和6年度 学校協議会
平成29年度 第1回協議会 報告書
研究支援 申請書
平成29年度 7月 Greetings from Taiwan & Australia! 〜台湾とオーストラリアからこんにちは!〜
平成29年度 6月 Greetings from China ! 〜中国 山東省からこんにちは!〜
令和4年度 運営に関する計画
平成29年度 4月 『中期目標・年度目標・取組内容及び指標』
食生活だより
平成29年度 7月号
外国語活動
平成29年5月17日(水) 2年 英語活動
時間割・校時表
平成29年5月19日(金) 中国との交流(終わりの言葉)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(北京オペラ)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(快板)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(扇舞)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(バウの演奏)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(合唱)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(リコーダー演奏)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(ジャンケンゲーム)
平成29年5月19日(金) 中国との交流(校長先生のあいさつ)
国際理解教育
平成29年6月26日(月) “See you again!”Song(2年)
平成29年6月21日(月) 校歌斉唱(2年)
平成29年6月21日(月) フルーツジングル(2年)
平成29年6月26日(月) リコーダー演奏(6年)
平成29年6月26日(月) 自己紹介(6年)
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