６年生が３時間目に「着衣水泳」に取り組みました。

６年生は、４年生から実施しているので、今年で３回目です。
今日は、家から持ってきてもらった上着とズボンを着ての入水です。

先生からは、岸が近くて泳げそうなときは泳ぐが、そうでない時は、まず体力を使わないことが大事、救助が来るまで浮くことが大切と聞きました。

水慣れの後は、まずは、力を抜いて浮く練習です。うつぶせ、仰向きの両方をしました。

その２です。

着衣の状態で、１本目はクロールで、２本目は平泳ぎです。６年生なので、かなり泳力もついているのですが、子どもたちは「かなり泳ぎにくい」と言っていました。

最後は衣服をすべて脱ぎ、水着でいつものように泳ぎました。「あ〜っ、泳ぎやす〜い！！」


あってはならない水の事故ですが、最悪の場合、今日の学習のことを思い出してください。

１年生が、パソコン教室へ移動し、タブレットの操作をしていました。

２組さんです。タブレットの移動が手間なため、保管場所のパソコン教室での学習です。
今日が初めてなので、電源の入れ方、１年２組○番のＩＤと各個人のパスワードでのログイン方法、電源の切り方（シャットダウン）について、操作方法を教わりました。

次回は、写真を撮影したり、お絵かきができればと担任の先生はおっしゃっていました。

４年生の外国語活動の学習の様子です。

４年生も３年生と同様に、校長戦略基本予算を利用して、アメリカ、ハワイ出身のMahal（マハル）先生に２０数回、教えていただいています。

今日は、
What's your name? 　 My name is ・・・.
先週に引き続き、Hello！ song を歌いながら、あいさつの練習です。大きな声で楽しそうに取り組めています。

次は、rainbow song で七色の色の名前を学びました。そして、さらに今日は animal（動物）と色も学習しました。最後には、大型の絵本もありました。

今日の６時間目はクラブ活動の時間でした。

前回に紹介できなかった運動系のクラブを紹介します。

上：卓球
　　４台の卓球台に分かれ、ラリーが少しでも長く続くように
　　練習していました。
下：バドミントン
　　２人組で、パスの練習をしていました。