４年生は、ＣＤから流れる動物や20までの数について聞き分けています。聞こえてきた動物を日本語で書いたり、キーワードの数字の時に手拍子をうったりと活動していました。

5年生は、外国語活動で学習しているhow are you?の確認や、新たなジングルの挑戦をしていました。

６年生になると、英単語を自分で読むことをしています。先生の英語を聞き分けたり、英語の本をペアで読み合いをしたりしています。音声指導で学習してきたことを生かそうと頑張っていました。

これからも英語の学習を系統立てて取り組んでいきます。

１年生では、英語が堪能なお友だちがみんなに英語の本を読んでいます。発音がすばらしいです。

２年生は、how are you? と先生が聞くと、さまざまな答えが帰ってきます。のどが乾いていると英語で言うお友だちもいました。

３年生は、ジングルや絵本の音声を聞いて、音声に慣れ親しんでいます。絵本や映像を見て英語で言っています。

8時40分になると、聞こえてくるのは日本語から英語に変わりました。

ここからは、フォニックス音声指導です。

今日は読書タイムの日です。

一人ひとりが先生の読みきかせや、自分で本を選んで読むことで、本の世界に引き込まれていました。

本校は、読書ノートを活用して、読書量をあげる取り組みを行っています。

読んだ本を記録していきます。めざせ！50冊、100冊、150冊です。

１年を通して、何冊本を読めるか楽しみです。

校舎内には色々な掲示物があります。

児童の頑張って仕上げた作品や、啓発ポスター、季節の掲示物など色々とあります。

７月１日の土曜日は学習参観、林間学習保護者説明会です。学校にお越しになられた際はぜひご覧ください。