６年生は３時間目に多目的室で「情報モラル」についての学習を行いました。

これは、二年前より始まった東淀川区の「子どもの情報モラル教育事業」より、ゲストティーチャーとして、講師の方を派遣していただきました。

インターネットはとても便利ですが、使い方次第でいいようにも、悪いようにもなります。包丁とナイフのようなものです。被害者にも加害者にもならないために、大きく３つのお話をしていただきました。
　１．インターネットの正しい使い方
　　　　写真のアップについての注意
　２．ネットいじめ
　３．ネット依存症

今まで以上に、世の中は猛スピードで情報化社会・ネット社会になっていきます。正しい情報を選択し、適切に活用できるようになってください。また、利用の際には、お家あるいは自分で、使用時間、場所、マナー、課金や買い物などについてのルールを定めること、さらにフィルタリング機能を付けておくことも大切です。

４年生の音楽の学習の様子です。

７月に入り、学期末となりました。様々なテストも実施され、子どもたちにとっては憂鬱（ゆううつ）な日々が続きます。

今日のテストは、歌とリコーダーの実技テストです。
曲名は歌もリコーダーも「歌のにじ」です。５名ずつのテストで、子どもたちはかなり緊張していました。今まで、きっと随分と練習をしてきたのでしょう。とても上手にできていました。

まずは、１組の様子です。

その２です。

こちらは２組の様子です。

今日の給食メニューは、
　・えびのチリソース
　・中華スープ
　・ヨーグルト
　・レーズンパン
　・牛乳
でした。

今日は２年生の様子です。

えびのチリソースは、ケチャップベースかなと思っていましたが、豆板醤も少量が入っていました。クラスを回ってみると、１・２年生の子どもの中には「辛い〜！！」という声も聞こえましたが、大半はおいしくいただいていました。でも、意外にえびが苦手な子も少なくはありませんでした。

中華スープは、豚骨スープ（あっさりスープ）がベースで、焼き豚のうす切りの他、キャベツ、チンゲン菜、たけのこ、ニンジン、しいたけと、野菜もたっぷりでとてもおいしかったです。

ヨーグルトは、蒸し暑い一日だったので、冷たく、口の中もサッパリとなり、大人気でした。

５年生の算数の学習の様子です。

３分割の少人数で学習を進めている５年生は、今日から「形も大きさも同じ図形を調べよう」（合同な図形）という単元に入りました。

授業の冒頭では、全く同じ形の三角形と四角形を、カットした図形を、反対に向けたり、ひっくり返したりするなど、重ね合わせて、探していました。

もちろんデジタル教科書では、図形が移動していきます。