今日は、１・２年生のＡＥＴ（英語指導助手）による英語の特別授業の日です。クラス単位に授業を行っています。写真は１年１組の様子です。
　また、この授業（４５分間）に加えて、毎週、火・水・木の３日間は５時間目が始まる前の１５分間に英語モジュール授業を全学年で効果的に実施しています。
　もう数回目になりますので、１年生も前回の内容を覚えていて、次々と英語が出てくるようになっています。この授業はＮｏ　ｊａｐａｎｅｓｅで行っています。

＊写真は今朝、マット先生のＣＤをお腹がすいたアンパンマンがトーストとコーヒーと一緒に食べちゃったみたいです。アンパンマンのお腹から次々とそのＣＤが出てきました。その色を１年生が答えているとことです。
　カタカナやローマ字から入っていないので１年生の発音はネイティブに近いように感じます。

　本校では、国語力向上に向けて読書活動の充実に取り組んでいます。
　図書室前の掲示板には図書委員のおすすめの本を掲示しています。その一部をご紹介します。

　本校では今年度より研究教科を「国語科」とし、言語力の向上を目的として、授業づくりの工夫に取り組んでいます。
　本日は初めて大阪市教育センターから国語科の専門指導主事をお招きして、５年生の国語の研究授業を実施しました。今日のテーマは「新聞記事を読み比べよう」です。５年生も先生のお話をよく聞いて自分の意見をしっかりと発表している様子でした。

　東成区の栄養教諭の方に来ていただいて2年生が栄養教育（食育）の学習をしました。「よくかんでたべよう」についてみんなで学習しました。

　本校に栄養教諭をお招きして、栄養指導を行いました。
　日頃、気にしないで食べている「おやつ」についてのお話がありました。「おやつ」は昔の言葉で八時、現在の午後３時ごろから来ている言葉ですが、食べるにあたっては、量と時間、組み合わせが大切な要素だそうです。
　４年生は一日２０００ｋｃａｌの栄養が必要ですが、一日３食を各６００Ｋｃａｌとるとして１８００Ｋｃａｌ残りの足らない２００Ｋｃａｌを補うのがおやつだそうです。時間は夕食の２時間前までにとることを基本にしましょう。とり過ぎはかえってよくないので注意しましょう。（カロリー計算表は各児童に渡されています。）
　今日の授業では多くの児童がおやつでカロリーをとり過ぎていたようです。