2年生のプール水泳。この日も恒例の石拾いが行われました。結果は…、1組33個、2組36個で2組が勝利！大きな歓声とガッツポーズがとびだしていました。

「1食分の食事について考えよう」について学習しました。食事には主食、主菜、副菜、その他の組み合わせで献立を考えます。給食の献立を例に、その組み合わせについて確認しました。はじめに自分で考えた給食献立を見ると、バランスよく組み合わせを考えられている子もいれば、ごはんとラーメン！のように主食が多い満腹メニューを考えた子もいました。食事の度に、主食、主菜、副菜を確認する習慣をつけてほしいです。

1年生のプール水泳。だいぶ小学校の大きなプールに慣れてきたようです。先生の指示をよく聞いて、がんばって活動しています。

3年生は伝言板を作っています。出来上がりをイメージした設計図を元に、それぞれ思い思いの制作を楽しんでいます。コルクの部分にメモやプリントを貼りつけるそうです。完成に向けて、がんばってください。

放課後、６年生の研究授業について討議会を持ちました。3グループに分かれて良かったところ、改善点などを話し合いました。指導講評は、前回に続いて教育センターのＹ先生に教えていただきました。めあてをもたせた音読をすること、自分の考えのを述べる時は、なせそう思うのか根拠を示すこと、キーワードのみつけ方、交流のさせ方などについて短い時間でしたが、中身の濃いお話をしていただきました。６年生は、研究授業ということで少し緊張もしていましたが、日に日に音読や発表の仕方に変化が見られ、力がついてきていることを感じさせました。

今日の研究討議会での学んだことを、明日からどの学年も意識して取り組んでいきます。