１−１で算数の学習をしていました。「あわせていくつ」でたし算を学習していることは以前にもお知らせしましたが、式や答えも上手に書けるようになりました。前に出てきて黒板にも書けるようになりました。

３年生が理科の学習をしていました。これまで学習園のキャベツの葉などについていたモンシロチョウのたまごや幼虫について学習したことをまとめていました。
デジタル教科書の動画で、たまごから出てくる幼虫の様子などについて話し合いました。
とても活発に話し合うことができていました。

先週、みんなで力を合わせて水田をつくったのですが・・・水が抜けてしまいます。土を少しずつどけて調べてみると防水シートに直径３ｃｍぐらいの穴があいているではありませんか！５年生と管理作業員さんとほかの先生方で、もう一度水田づくりにチャレンジしました。そうです。甘くはないのです。
ボタンを押したらすぐできるものでもないし、作業の途中でくわやスコップでシートに穴をあけることもあるのです。

みんなで何度も何度も土を運び、、２つの水田ができあがりました。デジタルではない手作業の世界です。水を張りました。お願い！明日までもれないで、たまっていて・・・
苗も育ってきています。６月１４日ごろに田植えをする予定です。

３年生が、体育館でシャトルランをしていました。「ドレミファソラシド」のうちに２０ｍを走り、「ドシラソファミレド」で折り返しの２０ｍを走ります。音楽がだんだんはやくなってきて、２回続けて間に合わなくなるとそこまでの回数が記録になります。