今日の給食は、夏野菜のカレーライスとキャベツのサラダ、そして冷凍みかんでした。
暑い日にシャリシャリの冷凍みかん、おいしかったですね。頭がキーンとなった人もいるのではないかな。

給食の食材に、冬瓜が使われました。写真にあるようなウリの仲間の大きな実です。人の頭より大きいですね。
今年はお味噌汁に入っていたので、気がつかなかった人もいるかもしれませんね。

今日の給食には、スイカ　がでました。
このスイカ、みんな同じ大きさに切るためのノウハウ、調理員さん秘伝の技！？があるそうですよ。すごいですね。暑い夏にはやっぱりスイカはいいですね。
他のメニューは、押し麦のスープ、夏野菜とベーコンのソテー、ぶどうパン、牛乳　でした。

放課後学習の時間、学ぼうデー。
水曜日は２・３年生の日です。
５時間目終了後、１５分間、各学級で漢字学習に集中して取り組みます。
そのあと、希望する子たちが図書室で自主学習を行います。宿題・自主学習・読書等、それぞれの課題に取り組んでいます。

大阪市学校教育ICT活用事業のモデル校として、３クラス（２・４・６年生）の授業を大阪市の先生に見てもらいました。
２年生では、体育の表現活動で、お互いの動きを意図をもって写真にとるということを通して、他の人の動きを知り自分の動きの工夫につなげていきました。
４年生では、国語のことわざの学習の単元で、映像としての写真や自分の文章の写真を組み合わせて、ことわざを分かりやすく１枚にまとめていきました。
６年生では国語の学習で、意見文を書く際、他の人の反論を想定して自分の論を強化するという書き方を、タブレットのグループ化の機能をチャットのように活用して、文章を練り上げていきました。
最後には、和歌山大学の豊田充崇先生にICTを活用するよさを今日の授業をふまえて押さえていただき、情報活用能力とは何か、ルーブリック評価とは、といったことをご講演いただきました。
今後の研究に、授業づくりに生かしていきたいと思います。