6月28日より3日間が期末テスト期間となります。
図書室、教室、ホールなど校内のいたる所で、
放課後の自主学習に頑張っています。

本日6月26日より体育科で水泳の授業がスタートし、1年
生と2年生の男子がプールに入りました。今日のところは、
まず水に慣れるという段階でした。
3年生男子は明日から、女子は来週スタートの予定です。

6月21日より、2年生の調理実習が始まりました。メニュー
は、ミートスパゲティ、ポテトサラダ、フルーツヨーグルト
です。色鮮やかな三角巾、エプロンを身につけて楽しそうに
調理していました。「ファミレスの○○○より、おいしい」
との声があがっていましたが、盛り付けにもう少し気を使っ
てほしかったですね。料理には「見た目、センス」も大事で
すから。

6月19日放課後に、教職員向け校内研修会として教育委員会
事務局インクルーシブ教育担当を講師としてお招きし「発達
障がい基礎講座〜合理的配慮と発達障がいの理解と支援〜」
を実施いたしました。
発達障がいの特性について理解を深めるとともに、指導方法
の基本について教職員間で共有することができました。
講演終了後には、講師の方に個別ケースの具体的な対応を相
談させていただき、有意義な研修会となりました。

6月19日に全校集会が以下の通り行われました。
○生徒会長より、先週の緑の羽根募金について10,905円の
　募金が集まったとの報告がありました。
○3週間の実習を終えた2人の教育実習生より、生徒に対して
　最後の挨拶と感謝の言葉がありました。
○校長先生より、以下の話がありました。
・最近、通勤の電車の中でたまたま横に座った目の不自由
　な人に時間をかけて丁寧に乗り換えの電車まで案内して
　いた人を見かけた。
　道徳の授業で教科書を読み込み、「いじめが悪いことや
　他人にしてはいけないこと」等を頭では理解できていると
　思うが、実際の場面で1歩前に踏み出し行動に移す勇気が
　大切。
・第1回進路説明会で保護者の方に話した内容だが、受験する
　高校を決める際にはイメージや偏差値の水準だけで選ばない
　でほしい。社会に出ていく前に自分を成長させてくれる学校
　かどうかの視点を大切にしてほしい。そのために高校の体験
　学習には積極的に参加するとともに、その高校の生徒たちが
　服装や表情、態度から生き生きとしているかという点も大切である。